98学年海洋种子教师培训课程.doc

附件一 PAGE 1 普通高級中學課程地球與環境學科中心 98學年度海洋教育種子教師實施計畫 壹、依據 一、教育部97年5月21日台研字第0970089188 號函訂定之十二年國教實施計畫方案9-1「提升高中職教師教學品質實施方案」。 二、「教育部高級中學以縣(市)為夥伴學習群的教師專業成長研習計畫」。 三、98年9月9日普通高級中學課程地球與環境學科中心98 學年度第一次諮詢會議之決議。 四、教育部98年12月28日台中(三)字第0980218092B號函，委辦「普通高級中學課程課務發展工作圈及學科中心99年度工作計畫」。 貳、目的 ㄧ、充實教師海洋基本知能，協助各科教師將海洋專業知能融入教學中，提昇海洋議題領域教學素質。 二、建構專業社群聯絡網，推廣各類教師研習活動，並透過教師同儕間的學習，提升教師團隊的教學合作觀念與實務。 三、建構教學輔助資訊平台，精進教師在課程設計、教材編選、教學實施及教學評量等之能力。 四、建構教學資源研發支援體系，增進教師教學研究之風氣，促進教師專業成長， 提升教師教學品質。 參、辦理單位 一、指導單位：教育部（中教司）、普通高級中學課程課務發展工作圈 二、承辦單位：普通高級中學地球與環境學科中心（高中海洋教育資源中心）－國立新店高級中學 三、協辦或諮詢單位：國立台灣大學、國立台灣海洋大學、國立台灣師範大學、國立東華大學、國立海洋科技博物館籌備處、陽明海運文化藝術館、黑潮海洋文教基金會、社團法人臺灣海洋環境教育推廣協會、台灣海洋深層水股份有限公司、各科學科中心 肆、主要工作 ㄧ、依本中心規劃，參與各項培訓課程。 二、配合學科中心及夥伴學習學校，協助規劃有系統之教師進修計畫，從事教學演示，分享教學經驗，提升教學效能。 三、參與學科中心之教材教法、活動設計、實驗示範、教學評量、資訊媒體、海洋議題融入教學等專題研究或教學資源之研發；協助推廣海洋教育融入各學科。 四、協助推動資訊融入教學教材發展計畫，協助研發或蒐整數位化教材教案。 五、協助學科中心建置轄區內該學科教師之聯絡網，並擔任聯絡人員，蒐集記錄各校在課程發展、教師教學、學生學習、及專業發展之具體經驗。 伍、遴選條件與程序 一、遴選對象：具備下列資格之一者 （一）現職合格教師以具有實際任教高中三年以上之合格現職專任教師為對象。 （二）退休教師：以教學年資十年以上，並具普通高級中學課程暫行綱要教學經 驗之退休教師為對象。 二、遴選條件：具備下列條件之ㄧ者 （一）對於海洋教育具有熱誠者。 （二）有擔任種子教師之意願，願意協助推動海洋教育融入各科或進行教學示範 者。 （三）有參與學科中心教學資源研發之經驗，或對研發學科課程與教材教法、教 學實務及學習評量行動研究，具有濃厚興趣或有相關具體經驗者。 （四）具備電腦基本素養，並能製作學科數位媒材者。 （五）以非學科中心種子教師者優先（依據宜中秘字第0980005810號函之普通高級中學課程學科中心98年度第4次工作會報會議記錄） 三、遴選方式： （一）成立遴選及諮詢小組：由學科中心聘請學科專家、課綱委員及諮詢小組共 五至十一人，組成種子教師遴選及諮詢小組，並由學科中心主任擔任召集 人，負責研訂本學科種子教師實施計畫、遴選種子教師及本計畫內部檢核 相關事宜。 （二）蒐整候選人員名單 1.請各學科中心協助宣達。 2.請分區主管機關及夥伴學習學校推薦名單。 3.邀請98年度教案比賽參賽得獎者。 4.於學科中心網站及每期電子報中招募。 5.於海洋教育學分班、海洋教育研討會等相關場所宣達、招募。 （三）辦理海洋種子教師先修課程（3月29日） 1.廣邀全國高級中學對海洋教育推廣有興趣之教師參與。 2.辦理海洋教育導論講座。 3.辦理海洋教育融入各科之實際經驗分享。 4.說明種子教師未來之工作任務及98學年度增能研習內容。 5.徵詢當事人意願（主管機關、學校及本人均表達同意並得配合執行任務）。 6.填寫推薦表及意願書格式。 （四）進行遴選 1.初審：經先修課程，參酌遴選對象及其條件進行初步篩選，篩選標準如第一、二項。 2.複審（決審）：通過初審之名單提報本中心諮詢會議，評選標準：研發或 編撰教案之經歷（包括參與教案競賽等）40％、教學經驗30％、資訊能 力30％（加分10％：工作坊之表現）。前20名者為種子教師決審名單。 3.確認意願：請符合資格之種子教師填寫意願書，郵寄或傳真到本中心。 （五）公告名單：預計於98年4月8日發函通知獲選教師。（發送正式公文函知獲選教師本人及服務學校，並副知主管機關、工作圈及教育部） 陸、種子教師工作配合措施 一、種子教師之原服務學校應配合種子教師服務區域所訂研究進修共同時間，每週半天不排課，以利種子教師參與培訓、進行教學演示及相關研發工作等。 二、種子教師獲聘擔任研習講師者，其原服務學校應