历史：5.20《交通运输的新纪元》教案（岳麓版九年级上）..doc

第20课 交通运输的新纪元 【教学目标】 一、知识与能力： （1）了解第二次工业革命的特点。 知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 （2）培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 二、过程与方法： （1）充分利用插图、故事及其他资料，学会从课本内外多渠道获取信息，学会综合运用多种信息思考和探究问题。 （2）培养学生的比较分析能力。 三、情感、态度与价值观： 1、进一步认识到科学技术是第一生产力[来源:学科网] 2，培养积极探索、勇于创新的科学精神。[来源:学_科_网] 四、教学重点 汽车和飞机的问世。 五、教学难点[来源:学科网ZXXK] 第二次工业革命的影响 【教学过程】 1、导入新课： 回顾 “第二次工业革命”的开始时间、国家、电力和电讯方面的重大发明。 2、新授： 一、内燃机的创制和石油工业的兴起[来源:学科网] 1. 内燃机的创制——卡尔.本茨 分析原理 HYPERLINK / 2、石油工业的发展 举例说明：1901年美国得克萨斯州大油田 二、汽车、飞机的发明[来源:学_科_网] 1、重大发明 （1）、卡尔.本茨（德）——三轮车； （2）、埃米尔·勒瓦瑟制成的四轮汽车 （3）、福特汽车公司的生产装配线[来源:学科网ZXXK] （4）、莱特兄弟（美）——飞机； 2、 汽车和飞机发明的意义 汽车和飞机的发明开辟了交通运输的新纪元 3、联系生活：想一想，我们生活中还有哪些东西是第二次工业革命过程中发明的？ HYPERLINK / 4、小结：第二次工业革命中出现的新能源和新的工业部门[来源:学*科*网] （1）新能源：石油、电力 （2）新工业部门：石油开采、石油化工、电力工业、电讯业、飞机汽车制造业 三、第二次工业革命的特点和影响 1、、第二 HYPERLINK / 次工业革命有哪些特点？ ①自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接推动力； ②几乎在几个先进的国家同时发生，其规模更大、范围更广、发展更迅速； ③在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。 2、影响： ?????? ①大大发展了生产力，推动了世界经济迅速增长；进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。②导致了垄断组织的产生。③19世纪末20世纪初主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。[来源:学科网ZXXK] 3、拓展：对中国 HYPERLINK / 的影响： ????? 帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，发动八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半 HYPERLINK / 封建社会；中国出现了救亡图存的戊戌变法运动、义和团运动、辛亥革命等。 ?【总结】 科技革 HYPERLINK / 命名称 兴起时间与国家 主要成 HYPERLINK / 就 新动力 新工业部门[来源:Zxxk.Com] 新能源 影响 第二次科技革命 19世纪中后期，美国、德国 电灯泡、内燃机、电报、汽车、电话、飞机、 内燃机 石油开采，电力工业、石油化工 石油、电力 略 ?【拓展】： 第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？