密度与社会生活导学案.doc.doc

PAGE PAGE 1 八年级物理物理导学案 课题 密度与社生活 课型 新授课 上课时间 主备人 张蕾 辅备人 八年级物理组 教研组长 学习 目标 1、了解密度在社会生活中的重要价值； 2、知道物质的密度随温度的变化而变化的现象； 3、理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度有可能相同； 4、能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式。 学习 重点 难点 学习重点： 1、密度与温度的关系。? 2、密度与物质鉴别。?????????? 学习难点：水的反常膨胀，4℃水的密度最大。 学 习 过 程 自主 学习 自主 学习 复习 已知铁的密度为7.8×103千克／米3，它的物理意义是什么？铅的密度为11.3×103千克／米3，与铁的密度不同，这说明了什么问题？ 学生正确回答出后总结： 密度是物质的 ，每种物质都有自己的 ； 设问：密度既然是物质的基本属性，那么它的数值会受到什么因素的影响呢？ 密度与温度 演示课本实验11．5–1纸风车实验，然后学生思考：是什么推动了风车转动的？ 风的形成原因是： 1、 能改变物质的密度，原因是物质的 一定时， 使物质的体积发生了变化，即一般物质有 的性质，即在 一定时， 升高时，体积 ，密度 ； 降低时，体积 ，密度 。 2、气体的 最显著，它的 受温度的影响最大，一般固体、液体的 不明显，故 受温度的影响比较小。 设问：所有的物质都有热胀冷缩的性质吗？北方的冬天为何要将自来水管包起来？根据前面所学的密度，查出水和冰的密度质，计算一下等质量的水和冰的体积，有什么发现？ 3．水的反常膨胀： 温度低于4℃时，随着温度的降低，水的体积 ，密度 ； 温度高于4℃时，随着温度的升高，水的体积 ，密度 。 由此你能正确解释自来水管被冻裂的原因吗？ 4、由水的反常膨胀知道，水的密度在 ℃时是最大的。我们通常说的水的密度为1×103 kg/m3 ,一般是就是该温度下的密度。 5、根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理： 三、密度与物质鉴别 设问：有一块质量为10克的奖牌，不知道是由什么材料制作的，如何鉴别一下？我们有哪些方法？哪种方法比较可靠些？ 1、可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质，因为密度是物质的 ，不同的物质密度一般 ，其基本思路：先求出该物质的密度数值，再查密度表确定属于那种物质。此法可以来判断物质的真伪，如阿基米德判断皇冠的真伪。 例1、小丽买了一件工艺品，但不知道究竟是什么金属制成的，于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据，请将表格填完整： 金属块的质量 水的体积 金属块和水的体积 金属块的体积 金属块的密度 10.8g 14ml 18ml 通过测量，发现这件工艺品是用 金属制成的；这种金属在日常生活中应用广泛，例如： 2、乌鸦为了喝到瓶中的水,每次将一个质量为0.01kg的小石头投入容积为3×10-4m3,盛有0.2kg水的瓶中,当投入25个相同的小石头后,水面恰好升到瓶口,求(1)瓶内小石头的体积? (2)小石头的密度? 学习 小结 学习 反思 课堂练习 1. 一圆柱形容器，当装质量为1kg的酒精时，酒精的深度为20cm，若用此容器装1kg的水，则水的深度为（ρ酒精＝0.8g/cm3）( ) A.20cm B.16cm C.15cm D.24cm 质量m/g体积V 质量m/g 体积V/cm3 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 甲 乙 图555 A.质量 B.体积 C.温度 D.密度 3. 图