我中小学数字化校园建设的思考.ppt

我省中小学数字化校园建设思考 安徽省电化教育馆 李红兵 2012年5月30日 一、引言 为更好的贯彻落实国家和省教育规划纲要关于“推进数字化校园建设”的精神，今年3月1日省教育厅下发了指导性文件《关于进一步加强全省中小学数字化校园建设的通知》（皖教电〔2012〕1号）。 一、引言 1、省厅文件 以班班通工程 为契机 在基础设施 校本资源 管理应用 长效机制 有效推动学校 的信息化发展。 一、引言 2、省馆文件 校园网络 内外网门户 一、引言 数字化校园建设 你准备好了吗？ 二、数字化校园建设内容 二、数字化校园建设内容把握关键环节 （一）、基础设施 1、校园网络系统（布线、机房设备系统、外网接入系统、数字终端）不可能一次“到位” （1）布线先行。完全基于IP网络传输协议的系统（如数字网络监控、数字智能广播） “班班通”等设备运行所必须的网络环境是在建成校园网的基础上，完成对学校教学区（即教室、教师办公室/电子备课室、多媒体教室等）的网络覆盖。 先进性与实用性综合考虑 二、数字化校园建设内容 （一）、基础设施 1、校园网络系统 （2）机房设备系统（IDC) 可利用区域教育信息中心或电信运营商的IDC，校本部要有必要的网络设备如服务器，用于存储校本资源和个性化应用数据。 （3）提升带宽。到2015年，宽带网络覆盖各级各类学校，中小学接入带宽达到100Mbps以上，边远地区农村中小学接入带宽达到2Mbps以上 在接入的网络系统中应有良好的网络安全系统。 网上结对帮扶，区域远程教学，到区域IDC上调用资源和管理数据等。 *有线校园网要支持多网融合，即支持互联网、广播网、电视网、安防监控等的融合。基于IP协议传输，内置以太网端口，支持远程作业。 *无线组网为补充 模式一 投入2万元左右 模式一案例 模式二 投入6万元左右 模式二案例 模式三 投入20万左右 二、数字化校园基本建设内容 2、终端（电脑终端、新媒体终端）。 根本是提高师机比、生机比。 3、功能室（多媒体教室、计算机教室、录播教室）。多媒体教室指在传统教室中通过增配计算机、投影机（或电子白板、大屏幕电视）、数字视频展示台、中央控制系统、音响等多媒体设备而形成的信息化教学环境。要具有网络连接和多媒体资源展示和交互的功能，能够满足各学科课堂多媒体教学的需要。 产品和集成服务提供商应具有完善的售后服务体系，并提供不低于3年的原厂商质保。 数字化（功能室）教室 远程视频教学平台 录播教室 录播教室 网络监控将成为安防远程视频监控的主流 二、数字化校园建设内容 4、系统软件 二、数字化校园建设内容 （二）管理应用 1 、教学应用 条目类资源（各学科下载类资源）管理平台、特色资源（如电子期刊、图书，仿真实验，试题、试卷）管理平台，备课平台、教师教学平台、教师培训平台，视频培训（视频会议）平台，学生学习平台，家校互动平台等。 二、数字化校园建设内容 校本资源建设：要依据安徽省义务教育阶段学校标准化建设教学软件配备标准，通过网络下载、卫星下载、加工自制、购买等方式建设校本资源库和实现校本资源管理。 加大《安徽省电教软件推荐目录》里教学软件资源的选配力度 校本资源管理平台 二、数字化校园建设内容 2、管理应用 二、数字化校园建设内容 管理平台 二、数字化校园建设内容 提供支持个性化用户体验门户，实现数字教务管理、数字行政办公、数字公共服务、数字教科研、数字家校互通、数字校园生活等。 基础教育教学资源元数据应用规范（修订版）、CELTS-41.1 CD1.0：教育资源建设技术规范。 要遵循如《教育管理信息化标准》、《基础代码标准》、《教育资源建设技术规范》、《基础教育教学资源元数据规范》等标准 统一认证、单点登录系统 二、数字化校园建设内容 3、基于统一认证的学校门户 学校内部办公网 建立校本资源库，通过资源管理平台或者WEB网页实现课件、教案、试卷等资源的统一管理，实现网络资源交换，保证安徽基础教育资源网资源落地进校，校本优质资源便捷上传安徽基础教育资源网。 建立学校学生、教师基本信息数据库，集成学校电子校务OA、学生学籍、信息化设备管理、资源管理、教务教学、视频、安全监控、后勤等应用管理平台 。 二、数字化校园建设内容 学校门户网站 主要包含学校概况、校园动态、校务公开、校园安全、德育天地、学生天地、网络课程、教育科研、教师之窗、安徽基础教育资源网的仿真实验、试题组卷、电子图书、电子期刊、教师自制资源上传入口等各应用系统。 学校可根据自身需求设计增减。 三