- 1、本文档共67页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
平阴县职业中等专业学校
PAGE \* MERGEFORMAT1
平阴县职业中等专业学校系统解剖学教学教案
2016——2017学年第二学期
授课日期
2.14
2.14
授课班级
15.2
15.1
课题
绪论
课型
理论课
课时
2学时
教法学法
启发式教学 讲授法
教材及相关参考资料认真预习、复习
教学目标
知识目标:掌握系统解剖学定义,人体的标准姿势、方位术语、轴和面。
能力目标:会摆出正确的解剖学姿势
情感目标:培养学生学习兴趣,调动学生的积极性。
安全目标:“1530”安全宣传教育。
教学重点
1.掌握系统解剖学的定义, 人体的标准姿势、方位术语、轴和面。
2.熟悉人体的分部和器官系统。
3.了解系统解剖学的任务、分科及发展简史。
教学难点
人体的标准姿势、方位术语、轴和面。
选用教具
教材,多媒体PPT课件。
教学内容
一、人体组织解剖学研究内容、任务、意义及分科(20分钟)?
1、研究内容:?
组织学:镜下观察人体的微细结构。
解剖学:本意是用刀剪剖开人体进行肉眼观察大体形态结构。
人体组织解剖学:是研究正常人体的形态结构及发生发展规律的一门科学。
2、学习任务:掌握人体器官的形态结构及其位置机能的相互关系的知识。
3、意义:为学习后续课程打下基础,为胜任生物课的教学及科研打下基础,为防止疾病、保护健康、增强体质提供科学的理论根据。
4、分科:细胞学?组织学普通组织学?器官组织学?微视解剖学 胚胎学
?????解剖学? 局部解剖学?????巨视解剖学? ????系统解剖学
(二)人体的基本机构(20分钟)
细胞——人体内最小的形态功能的基本单位(1800万亿个)
组织——形态功能相似的细胞和间质构成。?
器官——由不同的组织构成一定形态的较大功能单位。
系统——完成一种特定生理功能的相联系的器官。
?三、发展简史(15分钟)?????
(一)外国部分?
第一阶段:创史阶段,公元前。?
第二阶段:停止阶段,公元——文艺复兴。?
第三阶段:发展阶段,文艺复兴之后,15-16世纪。?
(二)祖国部分:? 历史悠久,公元前已有文字记载。
四、研究方法(15分钟)
尸体研究:剖查法、腐蚀法、透明法、冰冻切片法。
(一)解剖学研究方法?活体研究:X射线检查法、活体测量、仪器探测法。动物实验。
(二)组织学研究方法? 1、一般光镜术2、组织化学和细胞化学术3、免疫细胞化学技术4、放射自显影术5、电镜技术6、组织培养法
五、常用术语(15分钟) 重点
?(一)解剖学姿势
身体直立,双眼直视前方。双足并拢,足尖朝前。双上肢自然下垂。掌心朝前。
?(二)方位术语?
1、上、下、前、后(前为腹侧,后为背侧)2、浅与深?
3、内与外,内侧与外侧 4、近端与远端?
(三)基本切面?
1、矢状切面(纵切面)??
??2、正中矢状切面
???3、冠状面(额状面)???
??4、水平面(横断面)?
(四)轴? 1、垂直轴???2、冠状轴????3、矢状轴
?六、基本观点(5分钟)?
(一)进化发展的观点?
(二)形态与机能对立统一的观点?
(三)局部与整体统一的观点?
(四)理论与实践相结合的观点
教学小结:本节重点内容讲解系统解剖学的定义, 人体的标准姿势、方位术语、轴和面。
作业:课后练习题
预习提示:细胞和组织
教学反思: 本次课时间安排较合理,重、难点突出,讲述透彻,内容取舍得当,语言流畅,吐词清晰,能在规定的时间内较好完成教学任务,联系临床知识,学生学习积极性好,注意力集中,教学效果好。
平阴县职业中等专业学校系统解剖学教学教案
2016——2017学年第二学期
授课日期
2.21
2.21
授课班级
15.2
15.1
课题
第一章 细胞和基本组织
课型
理论课
课时
2学时
教法学法
启发式教学 讲授法
教材及相关参考资料认真预习、复习
教学目标
知识目标:熟悉细胞的结构及功能;了解细胞的形态
能力目标:具有应用细胞和基本组织理论分析、解释相关临床问题的能力
情感目标:培养学生学习兴趣,调动学生的积极性。
安全目标:“1530”安全宣传教育。
教学重点
细胞的结构及功能;被覆上皮的结构特征、类型
教学难点
细胞器的名称及功能;被覆上皮的结构特征、类型
选用教具
教材,多媒体PPT课件。
教学内容
1、引言:通过绪论一章的学习,我们知道人体是由许多细胞构成。如果将人体比喻成高楼大厦,细胞就是其中的一砖一瓦,组织就是由砖瓦形成的墙壁和房顶。要全面深入了解人体构造,就必须从其微观结构细胞和基本组织开始。
2、教学过程
第一章 细胞与基本组织
您可能关注的文档
最近下载
- 文华期货软件指标文华财经指标公式源码期货1分钟k线图最佳买卖点.doc
- 教科版四年级上册科学 《声音》单元解读.pptx VIP
- 初中培优会讲话稿.docx
- 彭祖玲 教学评一致性12.《桥》教案-语文六年级上册.doc
- 算法设计与问题求解PPT课件(共8单元)-7-Search.pptx VIP
- 小狗的小房子(阅读课上课课件).ppt
- 算法设计与问题求解PPT课件(共8单元)-8- Review.pptx VIP
- 第6.1课《描述事物》(课件)-【中职专用】高二语文同步精品课件(高教版2023·职业模块).pptx
- 《国际海运危险货物规则(IMDG规则)》修正案(第MSC.372(93)决议).docx VIP
- 一种数控转台精度保持性的检测装置.pdf VIP
文档评论(0)