倒金字塔结构的优点.ppt

新闻采写一点通 南昌大学：王卫明 倒金字塔结构的优点： 快速写作，记者不为结构苦思 快编快删，编辑便于删减 读者快速阅读，无需从头读到尾 通讯的结尾方式 南昌大学新闻系2008级同学在实践中得出的采写体会，也许会对通讯员有用： 1）采访前，要注意收集、整理相关材料，事先对采访对象等有一定的了解，熟悉一下相关领域的基本情况； 2）工作通讯的采访，记者一定要到现场进行采访，观察、感受现场的氛围，收集必要的素材； 3）采访对象要多，不能仅限于当事人，如采访Office Hours （教师坐班制度）时，不能只采访老师，还可以采访同学，不只采访本校，还可以看看外校的情况，多角度、多方位，有对比，更好地介绍、说明情况； 4）工作通讯的写作要有现场感，使读者有身临其境的感觉，最好尽快写稿，保持采访时的热情和干劲；同时选择合适的结构来进行写作；行文生动、吸引人； 5）写作时要挖掘亮点，把情况介绍清楚，与当事人等保持联系，注意核实细节，如在采访Office Hours时，这项措施的开始实施时间、参与的教师人数等都要注意核实，有时当事人提供的信息也可能不准确； 6）不仅要介绍情况，还要指出存在的问题，最好能提出改正的建议； 7）写工作通讯或完成工作通讯后，可与编辑交流，看看编辑的意见，并且注意将完成的作品给当事人看，核查细节，看是否有失实的地方；要有反复修改的准备，不怕返工，不怕辛苦； 8）可结合以往类似经验的工作通讯写作报道，或对比，或相承，有跟进、后续。 三．写作要领 1.分为多个部分，每部分用小标题来区别，每一部分的篇幅也不宜过长。 例如，获得第19届“中国新闻奖”通讯二等奖的《高二8班 一个人的复课》，报道展现了多个关于他的小故事——“好友的劝告成为遗言”、“看病挂错号逃过劫难”、“同学QQ头像再没有亮”、“同学在最难逃出的教室”、“纸上给每个同学写话”、“当志愿者平抚内心”、“难以加入新的班级”、“我代表高二8班”，总体突出了地震对一个高中学生的巨大影响。 2.画面式写法，让人物通讯行文要有故事情节，增添更强的趣味性，而不至于使读者感到枯燥。 例如，获得第17届“中国新闻奖”通讯三等奖的作品《洪水袭来，他救援的手伸向32名学生——记布依族乡村教师韦正雄》中第一个小标题“生死较量十分钟”后的内容重现这个事件的经过，读者仿佛重新了回到现场，具有很强的可读性。 《中国青年报》资深记者杜涌涛，曾在以“写好人物的十四点提示”为题发表演讲。在他看来，写人物需要注意以下14点，值得大家参考： 　 一、写人物就是写个性。 二、写人物要突出人物的某个侧面。 三、人物报道切忌写成人物小传。 四、学会用故事和细节刻画。 五、人物报道切忌仰视被采访对象。 六、我们不要做被采访对象的传声筒。 　 七、一个好的人物报道通常用三种方式交叉写作来完成。八、把人物置放到特殊场景中去表现。 　 九、直接引语和间接引语的使用。 十、要追求细节。 　 十一、引语后面一般会有“他说”或前面有“他说”。 　十二、尽量少用小标题。 　十三、采访一个人物要采访二十个人，最少应该采访十个人。十四、要培养自己独特的风格，找到适合自己的文体。 四、采写误区 没有侧重点。 对采访对象有“刺”的问题不好意思问，交流不够， 采访内容出现失实，失真现象。 宣传味太重，可信度降低了。 忽略情节，平铺直叙，没有波折， 断章取义，导致与原来意图南辕北辙。 第四节 事件通讯的采写 事件通讯就是以事件为中心的通讯。它通过对新闻事件发生、发展、结果的叙述和交代，来反映社会现实，表现时代精神。 一、事件通讯的特点 1．以事件为中心，有较强的情节性 2．事因人生，人因事显，人事交融，不孤立写事 3．以一滴水折射太阳的光辉 （关注时代精神和现实特征） 二、事件通讯的写作 （一）选材 1．叙事之“事” ，有三个近似而又有微妙不同的概念：事件、故事、情节。 2．叙事之目的 ，在传媒写作中，故事和情节的价值都在于它们的意义。 （二）表达 1．叙事要清楚 （新闻要素、线索、层次要清楚） 2．叙事要有技巧 【方法：（1）时间和空间的重新组合 （2）情节线索的发展可安排一些曲折、断续和反跌 】 第五节 工作通讯的采写 工作通讯是一种以宣传工作亮点、反映工作成绩、总结工作经验和教训、探讨工作问题的通讯报道。 一．采写工作通讯 一是选材： 研究好上级政策，在具体的工作中能够看到新情况，发现新问题，总结新做法，并实现向上与向下的完美结合，选出的事例要有充分的代表性，从选题到立意，尽可能不僵硬