文学类文本阅读典型题型的答题技巧强化.ppt

文学类文本阅读经典题型的答题规范强化 “坚持住，你会没事的。”吉姆哽咽得说不下去了。他试图扶起老朋友的身子。他不允许沃特死掉。可是沃特直挺挺地躺着不动，伤口还在汩汩地流血，胸前染成一片红色。他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放。 《分类详解》p53——2013浙江《牛铃叮当》 ⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢——一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、篙草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫个不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了 “牛刨”、“蛙泳”等全套的游泳本领。 参考答案： ①通过动作（“划动”“抬起”等）描写和神态（“得意地交换”）描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。 ②通过动作（“赶”“拽住”“抬上”等）描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。 《分类详解》p49——2013山东《活着》 《3+2》p117——2012浙江《母亲的中药铺》 一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。 4.赏析文中画线的句子。（5分） ①用白描手法，通过“瞟”、 “抓”、“称”、“添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细致、耐心的工作态度。 ②用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。 一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。 14.赏析文中画线的句子。（5分） ① 1916年,第一次世界大战中期。 ②今年的圣诞雪应当是红色的。战况日益激烈,德国人、英国人的鲜血在新年继续交融、浸染着佛兰德斯的土地。吉姆朝背后殷红的战场扫了一眼,回到营房。 首段的作用 ①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。 ②如果开篇没有点题，那么首段的作用就是开启(引出)下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。 ③文章开篇如果是景物描写，那么从结构上看，它的作用可能是铺垫作用；从内容上看，它的作用是衬托、勾勒环境、提供背景、营造(渲染)某种气氛等。 ④如果首段连续发问，那么首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 ⑤如果开篇即连续感叹，那么首段还兼有强烈的抒情作用。如《野菊花》的首段“野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 中间段的作用 ①中间段如果比较短，那么它在结构上的作用可能是承上启下(过渡)。近几年高考题中间段从结构上考查多属此类。在表达上的作用一般是衬托。如果描写的物象并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托(或烘托、铺垫)。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。 ②中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。如果描写中引用诗词，文学味较浓，则有增强文化气息的作用。 末段的作用 ①一般是总结全文，点明题旨，深化主题（中心），照应开头，使结构更加完整或兼而有之。 ②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 ③有暗示主题或强化作者感情的作用。 《分类详解》p49——2013山东《活着》 《分类详解》p50——2013安徽《樱桃》 * 黄岩第二高级中学——杨飞 审题准确 百战不殆 --审题是永远的第一 答题规范 固若金汤 --规范是必需的准则 12.简要赏析文中画线的句子。（3分） ①通过语言描写（“坚持住，你会没事的”）和动作描写（扶起）表现吉姆对战友的关心、爱护。②通过写实的语言（或白描手法）（伤口汩汩流血，胸前染成红色），控诉战争的残忍。 ③通过细节描写（手紧紧抓着吉姆的衣袖不放），表现沃特的求生信念和对战友的依依不舍。【评分要点：写对一点1分，两点3分】 考场得分：0分 考场得分：1分 1、赏析文中画线的句子或段落： 手法+分析+表达效果（情感） 文学类文本阅读答题如何建模 2.赏析第五段中画线句。（4分） 2、修辞手法 3、表现手法 1、表达方式 （记叙、描写、抒情、议论、说明） 1、抒情方式（手段） 借景抒情：寓情于景、情景交融 以乐景衬哀情、以哀景衬乐情 借物抒情：借物喻人、托物言志 ＊