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1、水能资源分析思路 流量 落差 2、 风能资源分析思路 水平气压梯度力（气压差-温差） 摩檫力（地形） 3、太阳能资源分析思路： 五、非矿产能源情况分析 （1）A、B、C、D四地中，年太阳 辐射总量最多的是哪里？ （2）在C、E、F、G四地中，年太 阳辐射总量最多的是哪？ 1、水能资源分析思路 流量 落差 2、 风能资源分析思路 水平气压梯度力（气压差-温差） 摩檫力（地形） 3、太阳能资源分析思路： 正午太阳高度（纬度） 日照时数 大气对太阳辐射的削弱作用 （天气状况、海拔高度）? 五、非矿产能源情况分析 长芦盐场：雨季短春季气温回升快， 蒸发旺盛。 布袋盐场和莺歌海盐场：东南季风背 风坡，降水少，晴天多。 影响因素：海滩情况和气候条件 1、有漫长宽广平坦的泥质海滩 2、有利于海水蒸发的天气 六、盐场形成的成因分析 工业、农业、交通、聚落、 文化教育等 七、区域环境特征 地形特征 气候特征 水文特征 资源 自然 环境 人文 环境 土壤 植被 位置特征 例 5 某学校地理研究性学习小组以我国沿海 某地区为研究对象，开展研究性学习。根 据材料回答问题：（15分）研究思路如下： （1）根据图示 资料，说明该 地区的自然地 理特征。（5分） 区域环境特征 地形特征 气候特征 水文特征 资源 自然 环境 土壤 植被 （2）与我国东北地区相比，该地区发展 种植业的优势和不足分别是什么？ 例5 参考答案 （共15分） （1）以低山丘陵为主的地形； 亚热带季风气候； 以亚热带常绿阔叶林为主的植被； 河流水量丰富，季节变化明显，落差 较大； 红壤。 优势：水热条件充足，复种指数高，农耕 历史悠久，农业经验丰富。 不足：人均耕地少，规模小，机械化水平低 ，商品率低。 八、农业生产的自然条件分析 地形条件 气候条件 水源条件 土壤条件 ---光、热、水及其配合情况 （一）自然条件 （二）人文条件 市场条件 耕作历史和耕作经验 交通条件等 科技条件 例：太湖平原发展粮食种植的有利 气候条件是 （　　） A．雨热同期 B．昼夜温差大 C．终年多雨 D．水源充足 A 知识结构 能源资源的开发 资源开发 的条件 能源基 地建设 环境的保 护和治理 煤炭资源丰富，开采条件好 市场广阔 位置适中，交通比较便利 扩大煤炭开采量 提高晋煤外运能力 加强煤炭的加工转换 提高煤的利用技术 调整产业结构 “三废”的处理 能源的综合利用 西部 资源开发 东部 资源利用 扩大产业 促进就业 增加收入 资源 资金 缓解能源不足 发展相关产业 促进经济发展 中央政府 税收 投资 西气东输对东西部发展的影响 缓解生态破坏 减少环境污染 资源调配 分布差异 需求差异 原因 调配方式 技术 目的 实现双赢 输出输入地的双赢 生态和经济效益双赢 资源跨区域调配分析方法 东线方案利用了京杭大运河调水---华北地区 中线方案在丹江口水库调水---华北地区 西线调水水质最好，工程量和调水量也最大 ---西北地区 P86 北部通道：水电、火电---华北地区 中部通道：长江中上游水电---华东地区 南部通道：水电、火电---西北地区 区域地理学习指导 一、怎么考 初中区域地理搭台， 高中原理规律唱戏。 区域地理学习指导 一、怎么考 1、确定所考查区域的位置。 根据区域图上提供的经纬网及河流、 山脉、铁路线、城市、矿产地、旅游 景观及重要地理事物的轮廓等来确定。 2、确定区域间的相对位置。 在确定区域位置的基础上，确定两区 域之间的空间关系。 （3）无图考图。 根据题目给出的经纬度及区域地理 事象特征，利用考生构建的“心理地 图” 来确定区域位置，这种试题形式 是对考生空间思维能力的高水平考查。 区域地理学习指导 一、怎么考 二、怎么答 （一）答题的规范要求 （1）要点全面、层次分明 （2）表述完整、逻辑清晰 （3）语言规范，言简意赅 （4）填图准确、作图规范 （5）书写清晰、卷面整洁。 （二）答题技巧 （1）明确试题的考察意图 同一类型的问题，试题的考查意图不 同，其作