2015年宁波中职英语学生职业英语技能赛项规程-宁波职成教信息网.DOC

PAGE PAGE 2 2015年宁波市中职英语学生职业英语技能赛项规程 一、竞赛名称 中职职业英语技能 二、竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 竞赛采取团队比赛方式，分服务类专业组和其他专业组（专业名录见参赛须知附件）。每校选送两支参赛队（服务类专业组、其他专业组各一支）。每支参赛队由领队、指导教师及2名参赛选手组成。参赛选手须为同校在籍中职学生，性别和年级不限。 (二) 竞赛内容 本次比赛内容分为笔试、情境交流、职场应用、职业风采四部分。 1.笔试 笔试分为听力、阅读两部分，采取纸质闭卷笔答方式进行 每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分乘以相应系数为此部分最终成绩，满分20分。时间60分钟。 2.情境交流 每支参赛队2名选手共同参加此环节比赛。选手从五组图片中抽取一组，图片呈现一个工作任务或事件，内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。经过30分钟的准备，选手A在90秒内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解，选手B与评委就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。选手间不得作交流。此环节满分30分。 3.职场应用 选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务，如制定工作方案、完成工作流程等。比赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛区进行，选手抽取到任务后，在30分钟内对所给任务信息进行分析、筛选，通过分工协作，按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决方案（如工作流程单、方案表格等）。第二阶段在赛场内进行，选手A按要求向评委陈述任务完成情况,选手B回答评委提出的相关问题，限时5分钟。选手间只可以用英文交流，不能互换材料。此环节满分30分。 4.职业风采 选手以2人团队为单位表演节目，形式不限，时间3-5分钟。要求使用英语，表演内容与所学专业或将来的职业相结合，能充分体现职业院校学生的英语风采和青春活力，鼓励原创。每队可以有1-2名助演嘉宾，但评委只依据选手的表现打分。此环节满分20分。 四、评分方式及奖项设定（一）评分方式 1.评分标准制订原则 比赛本着公平、公正、公开的原则，考查参赛选手的综合语言应用能力及基本职业素养。 2.评分方法 本次比赛四个部分总分合计100分，所占比重为：笔试20%、情境交流30%、职场应用30%、职业风采20%。四部分得分总和为参赛队得分，按照得分从高到低决定获奖名次。如遇到总分相同的，则以职场应用、情景交流的分数高底决定名次。 1）所有参赛队得分由评委会统一评定。 2）在竞赛时段，参赛选手如有不服从评委和监考人员、扰乱赛场秩序等的不文明行为，由评委会主席在5分范围内扣减该环节相应分数，情节严重者取消比赛资格，参赛队比赛成绩为0分。参赛选手有作弊行为的，参赛队比赛成绩计为0分。 3.评分标准 1）笔试 满分20分。由标准答案评分。 2）情境交流 满分30分。 = 1 \* GB3 ①图片理解（正确理解图片内容及情节，明确图片隐含的职业意义）10分 = 2 \* GB3 ②语言表达（观点明确，条理清晰，表述自然、流畅、达意，符 合相关职业特点）10分 = 3 \* GB3 ③回答提问（正确理解评委提问，回答有理有据）10分 3）职场应用 满分30分。 = 1 \* GB3 ①信息理解与加工（准确理解任务要求及信息内容，分析、筛选 有用信息）10分 = 2 \* GB3 ②团队合作与沟通（沟通到位、分工协作、有序高效）5分 = 3 \* GB3 ③任务达成（成功完成任务，陈述全面、条理清晰、理由充分， 正确回答问题，综合表现优秀）15分 4）职业风采 满分20分。 = 1 \* GB3 ①内容（内容健康向上，题材新颖，有时代感，有职业或专业特 色）5分。 = 2 \* GB3 ②表演(语言流畅，感情得当，配合默契，有较强的表现力) 7分。 = 3 \* GB3 ③台风仪表(形象健康，精神饱满，着装得当，舞台感染力强) 3分。 = 4 \* GB3 ④节目创意(节目有原创性) 5分。 （二）奖项设定 竞赛设参赛选手团体奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。 五、申诉与仲裁 （一）申诉 1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。 2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。 3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。如受理申诉，要通知申诉方举办