2015年师范专业方向-长江大学教务处.DOC

关于举办2015年长江大学师范专业（方向） 大学生教学技能竞赛的通知 各有关学院： 为加强我校师范专业（方向）教学实践工作，切实提高师范生教学技能，结合《湖北普通高校师范专业（方向）大学生教学技能竞赛规程（试行）》的要求，现决定举办2015年长江大学师范专业（方向）大学生教学技能竞赛。现将有关事项通知如下： 一、竞赛目的 通过开展竞赛活动，强化师范学生创新精神与实践能力的培养,增强课堂教学的技能技巧，从而提高师范学生的育人水平。 二、竞赛组织 本次竞赛活动整体上由教务处负责组织实施。教务处组织成立长江大学师范专业（方向）大学生教学技能竞赛组委会，组委会下设专家组和竞赛办公室；专家组负责竞赛的评审工作，竞赛办公室负责竞赛的具体事务，竞赛办公室设在教务处实践教学科。 三、竞赛形式 比赛分初赛、决赛两部分，比赛不分学科类型。初赛由各学院按学校要求自行安排，决赛由学校负责组织实施。各相关学院在初赛基础上推荐优秀选手参加决赛。 四、竞赛内容和评分标准 比赛总分100分，由授课教案（20分）、即席演讲（20分）和模拟授课（60分）三项成绩构成。各项要求为： （1）授课教案（含一定比例的手写内容）。 （2）即席演讲（限时5分钟）。选手当场抽取演讲题目，准备5分钟后即席演讲，评委根据评分标准当场评分。 （3）模拟授课（限时20分钟，含一定比例的粉笔字板书内容）。演讲完毕后随即开始模拟授课，评委根据评分标准当场评分。本科文科组、理科组、艺体组授课内容为初中或高中内容，综合组中学前教育授课内容为幼儿内容；小学教育授课内容为小学内容；教育学和心理学授课内容为初中或高中内容，专科组授课内容为学前至初中内容。 评分标准以湖北高等学校师范专业（方向）大学生教学技能竞赛评价指标为准。（评分表和题库见附件1、2） 五、初赛安排 1．初赛于2015年5月底以前由相关院系自行组织完成，参赛队不分本科组和专科组，每个师范专业最终确定2人参加学校决赛。各学院要高度重视本次竞赛工作，积极组织并大力支持相关教师和学生参加竞赛活动。 2．各学院应做到全员选拔，凡2016届毕业的师范学生均应参与此次竞赛的初赛选拔，各学院应通过有效渠道从选题开始对师范学生进行全程指导。 3．初赛完成后，各学院应于6月5日以前向实践科提交如下材料：决赛选手及指导教师名单回执电子稿（见附件3）。 六、决赛安排 决赛初步定于6月11日（第14周星期四）下午进行，具体安排另行通知。 七、奖励办法 本次竞赛设立个人奖和组织奖，获奖的组织和个人将按照《长江大学大学生学科竞赛活动管理办法》进行奖励。 长江大学教务处 2015 附件1湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛评分标准 表一：湖北普通高校师范专业（方向）大学生教学技能竞赛 授课教案评分表 选手姓名 选手编号 授课教材 学科类别 评价内容 评价指标 得分 教学目标 （20分） 1.符合国家课程标准要求，从“三个维度”制订教学目标 2.教学目标明确，阐述清晰准确 3.教学目标符合学生认识规律与学科特点 教学设计 （50分） 4.体现探究式教学，教师主导性和学生主体性的有机结合 5.创设教学情境，引导学生有效参与 6.动脑与动手相结合，启发学生思考与参与 7.时间分配合理，教学重点突出，有突破教学难点的策略 8.教学过程设计与教学目标对应 9.书写规范整齐 教学内容 （15分） 10.教学内容具有科学性、思想性，无知识性、逻辑性错误 11.课堂容量适当，整体脉络清晰 教学创新 （15分） 12.情境创设、教学思路等方面有新意 13.教学方法与手段选用与教学相匹配，有特色 合计得分 评委签名： 年 月 日 填表说明：满分100分，为客观评价参赛选手成绩，请评委专家认真如实填写。 表二：湖北普通高校师范专业（方向）大学生教学技能竞赛 即席演讲评分表 选手姓名 选手编号 学科类别 演讲题目 评价内容 评定指标 得分 演讲理念（10分） 1.理念先进、明确、突出 2.有独到的观念和见解 演讲内容（20分） 3.内容紧扣主题 4.核心观念明确、突出 5.材料典型 基本能力（50分） 6.灵活而有效地调整、组织演讲内容， 7.能够清楚地表达自己的观念，没有科学性错误 8.语言流畅、生动 9.说明、阐述、论证充分 10.时间分配合理 整体表现（20分） 11.思路清晰，重点突出 12.仪态自然 13.富有较强感染力，逻辑性强 14.有见解，有创意 合计得分 评委签名： 年 月 日 填表说明：本表满分100分。选手抽题后可准备5分钟，进行即席讲演。