精华资料小学教师个人成长档案.doc

小学 教师： 2011年——2013年 黄安中小教师个人成长档案 内容索引 1、校长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标（未来三年规划） 4、我的成长记录（三年） （1）我的成长记录之（读书随笔） （2）我的成长记录之（优秀教学设计） （3）我的成长记录之（教学故事） （4）我的成长记录之（基本功练习） （5）我的成长记录之（家访心得） （6）我的成长记录之（培优转差经验小记） （7）我的成长记录之（课题研究） （8）我的成长记录之（教学论文及总结） 5、我的教育成果一览 6、我的教育成果（证书复印件） 校长寄语 每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。 个 人 小 档 案 个人简历： 照 片姓名： 性别：男 民族：汉 照 片 出生年月： 政治面貌：党员 学历： 大专 职务：教师 职称：一级 座佑铭： 忘记教师身份,以一个普通人和孩子接触,建立亲睦关系 学习工作简历： 时间 内容 证明人 教育理念：认认真真工作，老老实实做人。 教育方法：最有价值的知识是关于方法的知识。 行动策略：（1）指导学生发现问题。 (2)帮助学生树立自信。 (3)、培养学生的主体意识。 (4)培养学生的表达意识与能力。 未来三年规划 2011 年 规划 内容 1.不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。2.加强专业书籍的学习，读一些名师的著作，常学常新，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。阅读以下著作：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》、朱智贤和林崇德的《思维发展心理学》、美国的莫里斯·比格著的《学习的基本理论与教学实践》。3.研读教育专著《教育新理念》《给教师的一百条新建议》并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔。 个人 达标 自述 （１）认真读好六本书，并作好理论学习笔记。六本书是： (1)《教育新理念》、(2)《给教师的一百条新建议》、(3)《教师专业化的理论与实践》、 (4)《新课程中教师行为的变化》、(5)《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、(6)《多元智能》。 （２）制作个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。 （３）确立实施自己的小课题研究计划：《培养学生的创新思维》系列。 （４）争取外出学习一次，充实自己，开阔自己的思路。 领导 同行 评价 人可以不成功，但不能不成长。 未来三年规划 年度 2011 -2013 年 规划 内容 ??? 从事小学数学教学，已是一十五余年，工作以来一直兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高，对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学习，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，是我必然的选择成为一名既“专业化”又“个性化”的老师。发挥学科带头人的作用，全面提高自己各方面的素质，是我的追求。现提出个人三年的发展规划如下： 一、自我分析 1、个人优势分析 ???? 从事小学数学教育教学工作二十年了，积累了一定的经验。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。??? 2、个人不足剖析 ??? 在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。? 二、专业发展目标 （一）总目标 在课程改革的