《大学计算机基础123》-公开·课件设计.ppt

大学计算机基础 教学计划 第一部分 计算机基础知识 2周 第二部分 操作系统WindowsXP 2周 第三部分 网络基础 2周 第四部分 Word 2003 3周 第五部分 Excel 2003 3周 第六部分 PowerPoint 2003 1周 机动： 1周 复习、考试： 关于学习 对计算机建立一个完整的、系统的概念。 对计算机能够熟练操作，对 “应用”有一个基本了解。 培养“自己学习”的意识与方法。 课程特点 知识性与技能性相结合 知识性方面：知识点比较多。知识面比较宽，要求注重理解。 技能性方面：操作性比较强。应用软件部分，要求熟练操作。 学习的方法 多看书、加深理解。 多上机练习、不清楚的地方对照书籍操作。 认真完成书面和上机作业。 学习要求 平时：占总成绩的10% 书面与上机作业：占总成绩的30% 期末考试：占总成绩的60% 同学们的要求 同学们对本课程的需求？ 第一章 计算机基础知识 1.1 计算机概述 1.2 计算机组成及工作原理 1.3 计算机常用的数制及编码 1.4 多媒体技术基础 1.5 计算机病毒简介及其防治 1.6 计算机产业及主要产品介绍 1.1 计算机概述 1.1.1 计算机的发展 第一台电子计算机概述 计算机发展过程 计算机的发展趋势 1.1.2 现代计算机设计的先驱者 1.1.3 计算机的特点 1.1.4 计算机的分类 1.1.5 计算机的应用 1.1 计算机概述 电子计算机的诞生是科学技术发展史上一个重要的里程碑，也是20世纪人类最伟大的发明创造之一。 信息处理是当今世界上发展最快和应用最广的科学技术领域之一。 计算机的应用无处不在。 计算机技术的普及程度和应用水平已经成为衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。 计算机的发展概述 我国在唐末宋初发明而至今仍被广为使用的算盘。(图) 十七世纪问世了计算尺。(图) 1887年制成的手摇计算机。 (图) 20世纪初出现的电动齿轮计算机。 电子计算机正是上述计算工具的继承和发展。 第一台电子计算机概述 计算机发展过程 第一代：由电子管制成的计算机（1946-1955年）。 第二代：由晶体管制成的计算机（1955-1964年）。 第三代：由中规模、小规模集成电路（ MSI/SSI）取代原来的分立元件制成的计算机（1964-1971年）。 第四代：由大规模、超大规模集成电路（LSI/VLSI）构成的计算机（1971-现今）。 计算机的发展趋势 计算机的发展趋势（续） 1. 纳米计算机 2. 量子计算机 3. 光子计算机 4. 生物计算机 5.人工智能计算机 1.电子计算机的巨型化发展 2.电子计算机的微型化发展 3.电子计算机的网络化发展 4.电子计算机的智能化发展 1.纳米计算机 惠普实验室的科研人员应用纳米技术研制计算机内存芯片，其体积不过数百个原子的大小，相当于人的头发丝直径的千分之一。一旦研究获得成功，将为其他微型计算机元件（包括像今天的Pentium级芯片一样的微处理器）的研制和生产铺平道路，并在可穿戴式计算机的研究方面获得突破。 2.量子计算机 量子计算机是利用一种链状分子聚合物的特性来表示开与关的状态，利用激光脉冲来改变分子的状态，使信息沿着聚合物移动，从而进行运算。量子计算机有四大优点：一是加快了解题速度（它的运算速度可能比目前个人计算机的奔Ⅲ芯片快上10亿倍）；二是大大提高了存储能力；三是可以对任意物理系统进行高效率的模拟；四是能实现发热量极小的计算机。 3.光子计算机 光子计算机即全光数字计算机，以光子代替电子、光互联代替导线互联、光硬件代替计算机中的电子硬件、光运算代替电运算。光子计算机系统的互联数和每秒互联数，远远高于电子计算机，接近人脑；光子计算机的处理能力强，具有超高速运算速度；信息存储量大，抗干扰能力强，将具有与人脑相似的容错性。 4.生物计算机 生物计算机的运算过程就是蛋白质分子与周围物理化学介质相互作用的过程。计算机的转换开关由酶来充当，而程序则在酶合成系统本身和蛋白质的结构中极其明显地表示出来。生物计算机的信息储存量大，模拟人脑思维；既有自我修复的功能，又可以直接与生物活体相联。 5.人工智能计算机 预计在2035年可能出现的人工智能计算机不仅能模仿人的左脑进行逻辑思维，而且能模仿人的右脑进行形象思维，程序设计人员可以成功地把计算机设计得像人，模拟人的思维、人的说话及人的感觉，以假乱真。 1.1.2 现代计算机设计的先驱者 1.1.3 计算机的特点 1、运算速