《爬山虎的脚》课件》-精选·课件设计.pptVIP

学校操场北边墙上满是爬墙虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 看课文，思考与回答： 1你看到的叶子是怎样的？ 2课文是怎样描写爬山虎的叶子? 它有什么变化？ 3、作者细致观察 了爬山虎的什么？ 原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1、填空： 爬山虎的脚生长的地方： 爬山虎的脚的样子： 爬山虎的脚的颜色： 这就是爬山虎的脚。 第四自然段主要讲什么？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 第四自然段主要讲什么？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要 瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。 想一想，作者为什么能把爬山虎的脚写得这样生动具体？ 1、作者首先进行了长时间的连续观察。 2、作者再（对爬山虎的叶子和脚）进行了细致的观察。 * 爬山虎的脚 画线的句子，把（ ）比作（ ）， 写出了爬山虎的脚的形状， 同时也表达出了作者对爬山虎的脚的喜爱。 *