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2010年浙江新高考改革的个性化 2010 作者:一晨不染 []从2007年，广东、海南、山东、宁夏4省区率先启动新课程高考，到今年，全国已经有11个省、市、自治区的新高考方案陆续出台。而浙江省出台的高考方案以“个性化”的特点备受关注。 今年出台的浙江省新高考方案，依据高中新课程理念设计新高考方案的思路，在考生 个性化和自主选择性上有了比较大的突破。考试科目由过去的统一科目变成三种不同类型： “3+X” “3+X” “” 三类考试形式，就决定了考生的三种不同的求学方向。第一类是现行第一批录取学校 的本科专业；第二类是其他本科学校(包括现行的二本、三本学校)的本科专业；第三类则是高职(专科)院校专业。考生报名时，可以根据自己的兴趣爱好和学习情况，自主选择报考的 类别，也可以跨类兼报，比如兼报一、二两类或二、三两类，同时也可三类都兼报。 浙江省高考首次设立高考英语听力和技术考试，放在平时进行，学生自主决定参加考 试的时间和次数(限定2次以内)，并从中选择一次考试成绩计入总分。 浙江省新高考方案中透露出的改革精神已得到业内认可。教育部“高校招生考试改革的理论与实践研究”首席专家刘海峰认为，分类选考的出现给了学生更大自主权，不同水平的 考生可选择自己适应的方向。像一些考不上本科和重点线的考生，就可以降低学习难度，选 择高职作为求学方向。专家认为“分类考试是今后高考发展的趋势。” 而且从浙江省新高考方案来看，也将“一考定终身”的选拔模式逐渐引向结合学生的个 性、爱好等智力和非智力因素方面，实行综合评价、全面考核、择优录取的选拔模式。另外， 浙江省新高考方案中英语听力放在高考期外考的做法也得到了一些教育专家的赞赏。因为外 语类考试稳定性比较强，起伏不会很大，听力不放在高考期间考，多次考试取最好成绩，这 也分解了高考的压力。所以这也被认为是浙江省新高考方案的一大亮点。 ?“”810“”750“”550 ?2 最直观的变化是，浙江在2009年将出现三种不同的高考试卷组合，供选择。这三种试卷组合共同的部分是都有语文、数学、外语三门课，不同的是： 考“一本”的学生，除了考传统的“3（语、数、外）+X（文科综合或理科综合）”外，还要加试“自选模块”，满分从现在的750分上升到810分； 考“二本、三本”的学生和现行高考制度一样，只考“3+X”，满分保持750分不变； 考“高职高专”的学生只考语文、数学、外语，不再考“文科综合”或“理科综合”，但要加试技术考试，满分为550分。 五大变革淡化相互攀比 新课改高考方案以现行的高考方案为基础，主要作了以下五方面的变革： 1、不同批次的学生采用不同考法。 新高考改单一考试科目为分类设置考试科目。以“语文、数学、外语”三门课程为主体， 分三类设置考试科目。 第一类（一本）：3[语、数（文/理）、外]＋X[综合（文/理）]＋自选模块 第一类科目在保持原有“3+X”科目组合的基础上，增考自选模块，增加测试综合运用 知识解决问题的能力，由现行的第一批录取院校或专业自主决定是否选用此考试科目组。 “自选模块”即由考生在语文、数学、外语、政治、、地理、物理、化学、生物9门学科IB选修模块的18道题中，自主选答6题。 第二类（二本、三本）：3[语、数（文/理）、外]＋X[综合（文/理）] 第二类科目维持原有“3+X”科目组合，重点测试通用型知识和能力，基本对应现有的 第二、三批录取院校。 第三类（高职高专）：3[语、数（文/理）、外] ＋技术（信息技术/通用技术） 第三类科目在保持共同科目“语、数、外”基础上，增加技术考试，侧重测试技能型能 力，对应现有的第四批录取的高职高专院校。技术科目包括信息技术和通用技术，先由学生 自主选考一门，条件成熟时二者皆考。 、体育类考生的考试科目为： 本科：3[语、数（文/理）外]＋X[综合（文/理）]＋艺术专业/体育术科。 专科：3[语、数（文/理）、外]＋艺术专业/体育术科 2、学生综合素质评价将作为录取重要依据。 新高考改单一的统一选拔考试为学业水平测试（高中会考）、综合素质评价和统一选拔 考试三位一体的多元化的招生考试评价体系。把综合素质评价引入高考，作为高校选拔新生 的重要依据；同时强化会考的作用：一是把会考作为统一选拔考试的基础，确保学生各科都 完成计划规定的目标；二是采集学生会考成绩进入综合素质评价表，提供给所有招生院 校，作为录取的重要依据；三是由招生院校根据培养目标自主确定是否对相应学科的会考成 绩提出等第要求，在招生章程中予以明确；四是更好地发挥会考在自主招生、保送生选拔中 的作用，把会考成绩作为其前置条件，由招生院校自主确定等第要求。 3、学生可以跨类兼报。 新高考强调扩大学生与招生院校的自主选择权。扩大学生