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2014北京高考理综解析
2014北京高考理综解析
篇一:2014年高考北京理科综合试题及答案-(word版)
2014年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试生物(北京卷)
一、选择题(每小题6分)
1、 蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是
A、都有拟核 B、均能进行需(有)氧呼吸
C、都有线粒体D、均能进行光合作用
2、在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。 此时,机体不会发生的反应是
A、兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B、通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩
C、通过神经减少汗腺分泌 D、抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
3、比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通
透性,结果如右图。据此,不能得出的推论是
A、 生物膜上存在着协助H2O通过的物质
B、生物膜对K+、Na+、Cl的通透具有选择性 —
1
C、离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜
D、分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
4、为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后,可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此,无法推断出
A、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用
B、毒性过强不利于病毒与兔的寄生关系
C、中毒性病毒比例升高时因为兔康病毒能力下降所致
D、蚊子在病毒和兔之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用
5、在25 0C的实验条件下可顺利完成的是
A、光合色素的提取与分离 B、用菲林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖
C、大鼠神经细胞的培养 D、制备用于植物组织培养的固体培养基
二、作答题
29、(18分)
为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养
2
至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。
(1)植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。
(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响_________通过的情况下,起到________作用。
用激素处理时,应将IAA加在___________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。
(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用,GA3的这种
作用更为显著。
(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复
制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____.
(5)从图2中,B组(或C组)数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是
GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________________的关系。
(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的
量较高。
3
30、(16分)
拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能;B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能。用植株甲(AaBB)与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需植株丙(aabb)。
(1)花粉母细胞减数分裂时,联会形成的_________经_______染色体分离、姐妹染色单体分开,
最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中。
(2)a基因是通过将T—DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T—DNA插入位置时,
应从图1中选择的引物组合是________。
(3)就上述两对等位基因而言,F1中有______种基因型的植株。F2中表现型为花粉粒不分离的
植株所占比例应为_______。
(4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R。两代后,丙获得C、R基因(图2)
带有C、R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光。
? 丙获得了C、R基因是由于它的亲代中的____________在减数分裂形成配子时发生了染色
体交换。
? 丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R
4
基因位点间只发生一次交换,则产生
的四个花粉粒呈现出的颜色分别是______________。
? 本实验选用b基因纯合突变体是因为:利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C和
R基因位点间________,进而计算出交换频率。通过比较丙和_____的交换频率,
可确定
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