2019年保险合同可以分为.doc

精品学习资料范文 保险合同可以分为 篇一：保险合同可以按照多种标准进行分类。以保险合同的保障性质为标准,可以将保 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇二：关于保险合同的种类下列说法正确的是()。 A.按照保险标的的不同情况分 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三：按照保险承保方式分类,保险合同的种类包括 篇一：保险多选题 多选题 a 按风险损害的对象分类，风险可分为（abce ） a财产风险 b人身风险 c信用风险 d政治风险 e责任风险 下列各项中，属于自愿保险方式的是（a b c） a企业财产保险 b机动车辆保险 c货物运输保险 按照建筑工程保险条款的规定，保险人不承担保险责任的风险有( bcd )。 b.错误设计引起的损失、费用或责任 c.工程停工的损失 d.机器本身原因所致的损失 安装工程保险及附加第三者责任险，保险人负责的损失有 (b d )。 b.安装设备的损失 d.因安装工人疏忽造成对原有建筑的损失 安装工程第三者责任险的第三者包括（c d ）。 c.除所有被保险人及其与工程有关的雇员以外的自然人 d.除所有被保险人及其与工程有关的雇员以外的法人 按（abe ）确定保险金额的，可称为国内水路、陆路运输货物足额保险。 a．起运地货价 b．起运地货价加运费 e．目的地市价 二十世纪七、八十年代，发达国家的人寿保险公司纷纷进行产品创新，致力于推广（abc）。 a．投资连结保险 b．万能保险 c．变额保险和变额万能保险 按承保方式划分，人寿保险可以分为（b c）。 b．个人人寿保险 c．团体人寿保险 按风险程度划分，人寿保险可以分为（a b ）。 a．标准体保险