新时期独立学院辅导员工作探讨.doc

新时期独立学院辅导员工作探讨 　　【摘 要】思想政治辅导员是高校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。在新形式下如何加强独立学院辅导员队伍建设以及辅导员如何开展工作就显得尤为重要。 　　【关键词】独立学院 辅导员 学生工作 　　 　　学生管理工作中的辅导员工作是高等学校管理工作中的一个非常重要的方面，它有助于维护学校的稳定和发展，提高学校的办学质量。一所独立院校要得到社会认可，取得更好更快的发展，关键是要根据学生的特点，开展各项工作，形成自身的特点，坚持“以人为本”，树立“一切为了学生，为了学生一切”的管理观念，强化学生的日常管理，完善学生心理素质，切实使辅导员做好学生思想政治教育的管理工作。 　　 　　一、全面了解和客观分析独立学院学生的特点是做好辅导员工作的首要环节 　　 　　从独立学院的特点来看，学生的主流是积极、健康、向上的，他们具有当代普通高校学生的 　　特点和优点，同时又具有三本学生自身的特点和弱点。主要表现在以下几个方面：一是学生基础较差，学习目的性不明确，他们自学能力较低，学习自觉性和吃苦精神较低，学习上遇到困难、挫折容易泄气、放弃。二是由于大多数学生家境条件较好，自小得到父母的宠爱甚至是溺爱，他们会产生明显的优越感，导致自我为中心，唯我独尊，容易引发集体观念和纪律观念较差。三是多数学生业余爱好和专长较多，参与社团和文体活动积极性较高，自我表现意识较强，但往往重视了参与活动而忽略了学习，不能很好的处理学习与活动两者的关系。这些都给独立学院的辅导员工作带来了严峻的挑战，面对学生结构和生源质量的变化，辅导员工作如仍然采用以前的工作方式和方法，显然已不适应新形势的发展，只有在工作方式和方法上独特、创新、灵活应变，才能打开辅导员工作的局面。 　　 　　二、继承传统、突破创新是做好辅导员工作的思想基础 　　 　　高校学生的教育管理工作，不能只依靠学生思想政治辅导员，必须把教书育人、服务育人、管理育人的责任落实到位，形成明显的学生教育管理工作的合力，才能收到实效。我们也要转变教育观念，端正教育思想，从培养适应社会需求的应用性人才的目标出发，认识辅导员工作的重要性，确立辅导员在高校管理工作中的重要地位。只有思想认识到位了，才能增强教育管理工作的主动性、自觉性和创造性，才能形成合力，为推动学生教育管理工作的改进和有力保证，促进学生全方面发展，健康成长。 　　强化“自我教育”，发挥学生主体能动性。做辅导员工作，内因是决定性的因素，在工作中既要把学生看作教育的客体，又要注意发挥他们的教育主体的作用。辅导员工作要以教师管理为主向学生自主管理为主转变。首先，在我们工作中要努力培养和增强学生的主体意识，逐步消除对家庭、学校的依赖思想，使他们自立、自信、自强。其次，要增强学生自己管理自己，自己管住自己，自己管好自己的意识和责任感，使学生对自己的行为真正负责。 　　 　　三、把握学生的思想轨迹是做好辅导员工作的前提 　　 　　辅导员及时把握学生的思想轨迹是开展思想政治工作的重要依据，是提高工作针对性和实效性的有效手段，是了解和满足学生需要的过程。作为一名思想政治辅导员，工作的重中之重是做好学生各方面的思想工作。而这其中又可以分为两个方面：一是学生思想素质的提升，二是学生思想情绪的转变。首先是学生思想素质的提升。作为大学教育来说，一个很重要的任务就是育人，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，使学生具有一定的是非辨别能力，能够自觉抵制社会中存在的各种不良之风。其次是学生思想情绪的转变。这其中包括后进学生思想的转变，有家庭问题学生情绪的稳定，有心理问题学生思想的开导，以及学生一些突发情绪变化的处理。 　　 　　四、教育方法科学化、多样化是做好辅导员工作的关键 　　 　　《意见》中指出：“高尚思想道德的培养，良好社会风尚的形成，既要靠耐心细致的思想教育，又要靠科学规范的严格管理。”研究分析新问题，增强教育管理的针对性，高等教育改革的深化，使学生工作面临全新的内外环境，必须科学的研究制定对学生教育管理的具体措施与方案。辅导员要按照阶段性，分年级有所侧重抓好教育，要增强针对性，区分不同层次指导抓好教育。在日常思想教育方面，我们可以采取以集体辅导与个体辅导相结合的原则开展学生的思想工作。集体辅导主要通过召开主题班会、学生干部例会、走访宿舍及班级邮箱建设。个体辅导的对象主要是班级的“两头人”和学生中的特殊群体，通过与同学面对面单独谈话、利用互电子邮件、建立QQ群、手机聊天等方式进行。 　　 　　五、创造优良班风、学风是做好辅导员工作的保证 　　 　　1.班风建设 　　（1）班级骨干建设：培养学生党员、干部是建设优秀班集体的组织保证，选拔、培养和使用好学