基础生物学培训讲学.ppt

結 論 關於植物的吸水量和失水量，你可從實驗結果得出甚麼結論？ 答案︰? 10.4 植物的失水量較吸水量略少。 利用重量蒸騰計量度植物的吸水量和失水量 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 設計並進行實驗 1 你打算探究哪個環境因素? 光強度、溫度、濕度或空氣流動等。 答案︰? 10.5 2 你會怎樣提供題 1 的環境？ 光強度：利用檯燈。/ 溫度：利用暖爐。/ 濕度：把蒸騰計置於沒有開放冷氣的房間內。/ 空氣流動：利用開動的風扇。 答案︰? 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 3 實驗中哪些是控制變數？ 研究對象以外的參數和條件。 答案︰? 10.5 4 實驗中哪項是獨立變數？ 要研究的環境因素。 答案︰? 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 5 實驗中哪項是因變數？ 重量蒸騰計中所失水分的重量、氣泡蒸騰計中氣泡在一定時間內移動的距離等。 答案︰? 10.5 6 實驗中哪個是對照實驗？ 置於正常的實驗室環境下的蒸騰計。 答案︰? 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 7 你會怎樣記錄和表達結果？ ﹙答案因學生而異。﹚ 答案︰? 10.5 8 怎樣可以縮短實驗時間？ 如果葉面有水分，便要抹乾。選取一株有較多葉片的枝條。用內徑較小的毛細管裝置氣泡蒸騰計。 答案︰? 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 9 你會怎樣確保結果是可信的？ 錄取讀數前先把裝置靜置數分鐘，讓枝條適應；或不錄取實驗剛開始時的讀數。在同一條件下錄取多個讀數，再取其平均。 答案︰? 10.5 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 10 有甚麼預防措施需要採取？ 在水中切下枝條和把枝條插入蒸騰計，以避免氣泡進入植物的木質導管，阻塞水分的輸送，妨礙水分吸收。用凡士林密封所有連接部分，以確保儀器不會漏水。不要讓氣泡移動至枝條的底部。 答案︰? 10.5 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 撰寫實驗報告 目標 (答案因學生而異。) 答案︰? 10.5 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 儀器及材料 10.5 移液管 (1cm3) 2支 玻璃管 2條 橡膠管 2條 鐵支架 2個 夾鉗 4個 水 1洗滌瓶 解剖刀 1把 帶枝葉的植物 1株 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 步驟 10.5 1. 如圖所示裝置實驗儀器。 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 10.5 2. 視乎所探究的環境因素，把 U 形蒸騰計置於下列其中一個位置: 光強度 靠近檯燈 溫度 靠近暖爐 濕度 沒有開放冷氣的房間內 空氣流動 靠近開動的風扇 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 10.5 3. 把另一座 U 形蒸騰計置於正常的實驗室環境下，作為對照實驗。 4. 把裝置靜置 5 分鐘，讓植物適應。 5. 升高或降低 U 形蒸騰計的玻璃管和移液管，使兩邊的水面在同一水平位置。 6. 記錄開始時移液管內的水面高度。 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 10.5 7. 一段時間 (如 15 分鐘) 後，再次記錄移液管內的水面高度。 8. 重新調校兩邊的水面高度。重複步驟再錄取兩個讀數。 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 結果 10.5 實驗情況 15 分鐘內的吸水量 (cm3) 吸水率 (cm3/min) 所探究的環境條件下 正常的實驗室環境下 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 分析及討論 1a 較高的光強度 在較高的光強度下氣孔會增大，令蒸騰作用率加快。較高的光強度也會使溫度上升，提高蒸騰作用率。 答案︰? 10.5 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 1b 較高的溫度 較高的溫度會加快水汽在細胞表面的蒸發作用，及水汽從氣孔擴散至大氣的速率。這也會降低空氣的相對濕度，令蒸騰作用率加快。 答案︰? 10.5 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 1c 較高的相對濕度 四周空氣的相對濕度高，會降低葉片與大氣間的水汽濃度梯度。因此，水汽藉擴散作用離開葉片的速率﹙即蒸騰作用率﹚會減慢。 答案︰? 10.5 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 1d 較快的空氣流動 空氣流動較快有助帶走從氣孔擴散至大氣的水汽，增加葉片與大氣間的水汽濃度梯度。因此，水汽藉擴散作用離開葉片的速率﹙即蒸騰作用率﹚會加快。 答案︰? 10.5 設計實驗以探究環境因素對蒸騰作用率的影響 2 實驗中有哪些可能導致誤差的地方？ 試提出一些改善方法。 其中一項環境條件的改變可能會同時改變其他條件，例如利用暖爐