教科所近期工作的说明学习课件.ppt

技术路线和实施步骤 研究的实施程序、研究方法、时间安排和工作内容的总体设计 交代清楚研究过程先进行哪项工作，后进行哪项工作，每项工作有什么要求；每一个阶段的工作运用的研究方法，需要的工作时间，课题组成员的具体分工 * 技术路线与实施步骤 课题研究过程的五个基本阶段：(1)选择课题和陈述假设；(2)制订研究方案；(3)实施研究，搜集资料；(4)整理和分析资料；(5)解释结果。 课题研究过程的三个时期：前期研究——选择课题、陈述假设、制订研究方案；中期研究——实施研究、搜集资料和整理、分析资料；后期研究——解释成果。 * 8.已取得相关研究成果的社会评价与主要参考文献 （1）取得成果 论文“ ”获河南省教育科学研究优秀成果奖贰等奖。 论文“ ”在《 》杂志上发表。 撰写的“ ”被 部门采用。 * 参考文献 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： 　　M——专著 C——论文集 N——报纸文章 　　J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 　　对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 期刊类格式 [序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码. 2.专著类 [序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码. 3.报纸类 [序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）. 4.论文集 [序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码. * 参考文献 研究报告 [序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码. 论文 [序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码. 网络文献撰写顺序： 作者——文章题目——网络地址 * 2.研究内容和切入口过大，有的甚至要形成理论和实践模式，显然不是基层学校在如此短的时间内、如此人力条件下能完成了的。还有的课题缺乏科研含量，只是一些普通的教学活动而已。 ?3.缺乏课题国内外研究现状的分析，有的课题根本变没有谈这方面的内容，对相关资料准备不充分。? ?4.填写课题申请书马虎，存在排版格式不正确、不美观和标点符号混乱的现象，连起码的语句重复问题都未能校对出来就草草上报。有的课题是手写的(这是可以的)，但字迹潦草，甚至看不清。? * （二）申报要求 科学选题 规范撰写规划课题论证报告 正确填写并提交课题审评书☆与活页☆ * 1.科学选题 课 题 的 类 别 和 层 次 规划课题 全国教育科学研究规划课题 ①教育部级重点课题；②教育部级一般课题； ③教育部规划级课题；④教育部青年专项课题 河南省教育科学研究规划课题 ①重大课题②重点课题; ③规划课题④ 实验课题 济源市教育科学研究规划课题 * 专业部门课题 中央电教馆 省教研室 市教研室 群众团体课题 教育学会等 * 课题立项 课题立项是为了更好的整合资源，进行研究。而非获取名利之工具。研究要遵循学术精神、学术道德和学术自由，是一种理想、精神和对自我价值的追求。 课题立项是研究者的外驱动力，而研究教育规律进而为提升教育教学质量服务应成为研究者的内驱动力。 * 科学选题 1．选择课题决定了研究的方向和水平 （1）发现有意义的问题是科学研究的起点。 （2）选准问题是科学研究的方向。 （3）选择的问题要科学。 2．选择课题反映了研究者的研究能力 * 科学选题 1.有问题意识 学生为什么不喜欢举手发言？——如何来调动学生课堂主体参与积极性呢？” 2.我们要关注学生。 学生的困难就是我们要研究的课题，学生的不足、缺点就是我们要研究的课题。作为一线教师我想我们不缺课题的来源，我们缺乏的是从看似平常的工作中提炼有价值的课题的意识。 3.适合自己的就是最好的。 * ◆选题过程中应考虑的几个因素 教育教学过程中所感受到的有研究价值的问题； 有研究的兴趣或具备一定的研究理论基础； 研究过程有助于教育教学能力和水平的提升； 问题的解决能有效的提高教育教学质量； 研究的问题要科学、新颖、可行。 * 推敲课题名称 （1）简明具体 （2）题目要用不带修辞手法的陈述句 （3）新颖（新视角、新思路、新方法） * （1）如何做到简明具体呢？ 拟定范围大小与实际研究条件相适合、侧重点凸显、视角新颖的课题题目。 如“学生良好习惯的培养研究” 中小学生：小学（包括各个年级） 中学（包括各个年级） 良好习惯：学习习惯 生活习惯 文明习惯 低年级小学生良好学习习惯培养研究 * （2）题目要用不带修辞手法的非结论性陈述