同济大学教学改革与研究项目土 木工程专业本科生国 际化办...学习课件.ppt

.. .. .. .. 同 济 大 学 教 学 改 革 与 研 究 项 目土 木 工 程 专 业 本 科 生国 际 化 办 学 的 探 索 与 实 践结 题 验 收 报 告 项目完成单位： 土木工程学院 报告人: 顾祥林 2005年11月14日 * 满足社会对国际化人才的需求 适应教育国际化的趋势 在教学实践活动中引入新内容、新方法 为我国注册工程师制度多边互认创造条件 1 / 24 项 目 意 义 * 项 目 目 标 在本科生教学中实行双语教学的研究与实践 (教学方法、教材编写等) 2 / 24 * 项 目 目 标 在本科生教学中实行双语教学的研究与实践 (教学方法、教材编写等) 建设与国际合作相关的新课程 (木结构、国际工程承包) 2 / 24 * 项 目 目 标 在本科生教学中实行双语教学的研究与实践 (教学方法、教材编写等) 建设与国际合作相关的新课程 (木结构、国际工程承包) 国外土木工程专业本科教学体系的研究 及其在国内应用的可行性 2 / 24 * 项 目 目 标 在本科生教学中实行双语教学的研究与实践 (教学方法、教材编写等) 建设与国际合作相关的新课程 (木结构、国际工程承包) 国外土木工程专业本科教学体系的研究 及其在国内应用的可行性 国际化办学模式和方法的探索 2 / 24 * 项 目 组 成 员 研究单位： 同济大学土木工程学院 项目负责人: 何敏娟 顾祥林 研究人员: 何敏娟 顾祥林 林峰 张伟平 苏小卒 周克荣 孙飞飞 赵宪忠 吴定俊 黄道凤 3 / 24 * 项 目 取 得 的 成 果 报 告 报告一 国外土木工程专业本科教学体系的研究 报告二 国外土木工程专业本科教学体系在国内应用的可行性 报告三 国际化办学模式和方法的探索 报告四 土木工程双语教学探索与实践 报告五 土木工程专业学生开展“木结构”双语教学的小结 报告六 用英语讲授混凝土结构课的实践和体会 报告七 建筑钢结构课程双语教学的一点体会和看法 报告八 双语课邀请外教短期授课的实践与思考 报告九 本科学生在国外大学所获得的学分的认定方法建议 教材 Basic Principles of Concrete Structures Design of Concrete Building Structures 4 / 24 * 成果简介： 报告一 国外土木工程专业本科教学体系的研究 5 / 24 * 成果简介：报告一 国外土木工程专业本科教学体系的研究 研究背景 （动机、研究现状、研究目标） 现代土木工程特点与土木工程师应具备的素质 （实践与试验─理论─计算三极的知识结构 ） 美国、日本、英国、加拿大和德国的本科教育体系简介 培养目标的比较 培养方案的比较 讨论 通才教育与专才教育的讨论 工程素质和科学素质的讨论 课程安排的比较 实践性教学环节的比较 教学方法与能力培养的比较 考试和成绩评定制度 6 / 24 * “个性（或本土性）”和“综合性” [刘西拉/1998] 现代土木工程特点 成果简介：报告一 国外土木工程专业本科教学体系的研究 7 / 24 * 土木工程师应具备的素质 “个性（或本土性）”和“综合性” [刘西拉/1998] 实践 与 试验 计算 理论 决定 现代土木工程特点 成果简介：报告一 国外土木工程专业本科教学体系的研究 7 / 24 * 五所高校土木工程专业（系）的周学时数比较 成果简介：报告一 国外土木工程专业本科教学体系的研究 8 / 24 * 五所高校土木工程专业（系）的周学时数比较 结论：同济大学的周学时数约是其它四校平均数的1.3倍 （考虑到德国工科大学生毕业时的“实际平均学习时间”是“规定学习时间”的约1.3倍左右， 其周学时数与英美加高校实际大体一致。 ） 成果简介：报告一 国外土木工程专业本科教学体系的研究 8 / 24 * 五所高校土木工程专业（系）的年学时数比较 成果简介：报告一 国外土木工程专业本科教学体系的研究 9 / 24 * 五所高校土木工程专业（系）的年学时数比较 结论：同济大学的年学时数大体是其它四校平均数的1.4倍 成果简介：报告一 国外土木工程专业本科教学体系的研究 9 / 24 * 五所高校各类课程学时或学分百分比的比较 成果简介：报告一