丹东市教师进修学院 李连海13358770665lilianhai06@126.com学习课件.ppt

3．理解家庭管理的特点，掌握家庭管理的一般实施步骤，能为改进家庭事务管理设计方案　　家庭管理与各种行业管理不同，不完全依赖于严格的制度，而经常受到亲情、伦理和习俗的驱使或约束。家庭管理需要合理的秩序，又需要相当的弹性，才不至破坏家庭的温馨氛围。因此家庭管理不能照搬企业管理的模式和方法，需要根据家庭生活的特点，设计、创造出充满家庭风味的管理方式。家庭管理的实施步骤涉及家庭管理计划的制定、实施、改进及评价。　　通过学习，学生应能够就案例或自己家庭情况分析判断家庭管理方面的不足之处，学会根据具体情况改造一般的管理模式，为家庭管理的改进设计方案。 * 4．解家庭人际关系在家庭管理中的作用，学会一些协调家庭人际关系的技巧　　家庭人际关系是家庭管理中举足轻重的因素。家庭和睦氛围的营造、家庭事务的有效管理、家庭活动的积极开展，都需要建立在和谐的人际关系的基础上。促进家庭成员之间的交流、加深家庭成员相互的理解和关爱，是协调家庭人际关系的关键。　　这一内容的学习，可以促进学生养成换位思考的习惯，加强人际交往能力；可以培养学生的人文关怀精神。 * （三）家庭理财　　1．了解家庭理财的内容，熟悉家庭理财方式的种类，能分析影响家庭理财方式和效率的因素，并根据家庭的具体情况或模拟情境选择合理的理财方式　　家庭理财，简言之, 是对家庭财务的管理，因而涉及人员组织、分工与合作。家庭理财方式受家庭文化、家庭成员的构成、家庭经济收入水平等因素的影响。家庭理财的效率受家庭成员理财观念、学识、经验，以及家庭内外一些客观因素的制约。因此，因人而异、因地制宜地选择合适的理财方式，树立正确的理财观念并运用科学知识提高家庭理财的效率十分重要。　　应能说出现代家庭理财所包含的内容；能列举一些常见的家庭理财方式，能理解其对家庭生活的影响，并能分析影响家庭理财方式的因素；能分析影响家庭理财效率的主要因素，理解理财观念和理财知识重要作用。 * 8．能够根据生产目标,设计引种试验方案　　本条对技术与设计在农业方面的应用做了一定的拓展，使学生通过方案设计，加深对技术与设计的理解，进一步培养技术设计的意识与能力。 * （三）专题三 无土栽培本专题共有6条内容标准，现分别说明如下。　　1．了解无土栽培的类型和方法　　本条标准主要介绍无土栽培的类型及其特点，要求学生初步了解无土栽培的知识，加深对现代农业技术应用的认识。　　2．了解无土栽培基质的种类和特点，以及营养液的组成成分的性质　　基质是无土栽培植物根系生长的场所，无土栽培的基质种类繁多；营养液是根据植物对养分的需求，把肥料按一定的数量和比例溶解与水中所配制的溶液。配制营养液的肥料又称肥源。本条标准可以使学生了解无土栽培的基质的种类，熟悉各种肥源的性质、特点和适用范围，为进一步的学习打下基础。 * 3．学会营养液浓度的计算方法，掌握营养液配制的方法，了解常用的经验配方　　计算营养液浓度是营养液配制的基础。营养液浓度的计算方法有百万分比浓度法、当量浓度法和毫当量浓度法等。通过对本条标准的学习，学生应能够应用各种不同的方法计算营养液浓度，并在营养液配制的实践中掌握基本方法，了解和积累无土栽培常用的经验配方。　　4．认识无土栽培常规设施，能就地取材，制作简易的无土栽培设备　　无土栽培的设施有基质栽培床、水培栽培槽等。学校可以使用这些常规的无土栽培设施开展无土栽培活动；但从技术学习的角度，提倡制作无土栽培箱、无土栽培瓶等简易的无土栽培设施，使用这些简易的无土栽培设施同样可以开展无土栽培活动，培养学生的动手能力。 * 5．根据当地或学校的条件，选择１～２种作物进行无土栽培试验，初步学会无土育苗的方法；掌握无土栽培过程中的水、肥管理及病虫害防治等技术；能对作物营养失调的症状进行分析和调整 　　无土栽培是一种先进的栽培方法，与其他栽培方法有很多技术上的不同。根据栽培目标，要在育苗方法和各栽培环节上进行技术处理。通过无土栽培试验，学生应该初步学会无土栽培的常规育苗方法，掌握无土栽培过程中各个环节的栽培管理技术，能够对作物营养失调的症状进行分析，找出营养失调的原因并做出相应调整。 * 6．掌握无土栽培中嫁接育苗的方法和管理技术，能够根据需要进行嫁接育苗　　嫁接育苗是在无土栽培需要快速、大量和成批育苗时经常用到的一种育苗方式。采用嫁接的方法育苗，可有效防止一些病虫害，缩短作物的生长周期。通过对本条标准的学习，学生应该掌握无土栽培嫁接育苗的技术要点，并能够根据需要将嫁接育苗的方法应用于无土栽培实践。 * （四）专题四 营养与饲料本专题共有6条内容标准，分别说明如下。　　1．了解常用饲料原料、配合饲料的种类及特点　　饲料是能够被动物采食并提供给动物某种或多种养分的物质。养分又称为营养素，是饲料中所含有的、动物所