巴彦淖尔市2014年高考情况分析报告学习课件.ppt

2.部分高中学校高考成绩值得肯定 600分以上人数较多的学校是的临河一中（61人）、前旗一中（28人）和巴市一中（19人）。 汉授本科升学率较高的学校有临河一中、前旗一中和巴市中学，其中，临河一中本科上线率78.35%，而且有逐年增加的态势，可以显现出精细化管理、关注全体学生的效果。本科升学率在上年的基础上提高幅度较大的学校是前旗一中、中旗一中、五原一中和奋斗中学。汉授普通文理科一本在上年的基础上提高幅度最大的学校是临河一中、前旗一中、中旗一中、五原一中、奋斗中学、后旗一中和前旗五中。二本提高幅度最大的学校是前旗一中（18.41%）和五原一中（16.17%），其他学校如奋斗中学、临河一中 、中旗一中、磴口一中、巴市一中、临河三中、后旗一中均有不同程度的提升。在今年全市高考本科上线率，在全区略有下滑的状况下，这些学校上线率有所提高实属不易。应予肯定。 . * 巴市蒙中、中旗蒙中和后旗蒙中应届一本上线率具有较大的提升。其中，中旗蒙中较上年提升了42.31%；巴市蒙中文科一本上线率75.76%，比上年提高47.98%。二本升学率：中旗蒙中和巴市蒙中均为100%，后旗蒙中也有较大的提升。实现了历史的飞跃。 全市艺术类录取人数排名第一的是临河三中，实现了历史性的突破。体育录取人数最多的学校为奋斗中学。由此可见，我市体育与艺术类的考试成绩未来不仅在重点高中，而且在普高高中同样具有较大的提升空间。 另外，临河三中和前旗五中高考成绩实现了近几年600分以上零的突破；后旗一中和前旗五中实现了近几年一本以上零的突破；中旗一中的普通理科在7所普通高中里，一本、二本、三本的上线率排名均为第一，实现了学校发展的新跨越。 . * 三、问题和不足 1.教研机构的作用有待加强 今年首次组织了自主命制试题的高考模拟考试，编拟了各学科《高三教学指导意见》，创新了各学科高考研讨会的形式，对全市高考备考工作起到了积极推动作用。但是，深入高中教学第一线，潜下心来，与教师们研究高考教学工作，开展全市范围的备考研究工作上，还做的不够深入和扎实。 . * 2.学校定位不准影响整体质量 部分学校在教学管理方面还存在问题，向管理要质量的理念和要求还没有落实到常规教学管理的每一个细节当中。部分学校不能面对本校学生生源质量的实际，盲目提高要求，人为拔高教学标准，追求一本、二本上线考生数量，而忽视了部分能够升入二本c 的考生和临界生，使得本科升学率整体受到影响。同时，导致了大批低分段学生的出现。 . * 3.学校没能有效的落实国家必修课程计划，影响了学生的全面发展 从近几年高考成绩看出，体育和艺术本科上线率较低，而且有逐年下降的态势，成为了我市的一个软肋，尤其体育学科本科和专科的录取人数均在下降。由此可见，我市体育与健康（11学分）、艺术（6学分）两个领域的国家必修课程都不能落实好，更谈不上根据学生不同的潜能和发展的需要来开设选修课程。以满足不同层次学生的需要。学校只关注语言与文学、数学、人文与社会和科学四个领域的课程，其余四个领域很少被关注，有的课程表上就没有安排。没能通过各种形式的综合实践活动，研究性学习，来发现、挖掘和开发现有学生各种潜能及其特长。对于部分高中校来说，特色化、多样化办学模式，只是一句口号。 . * 4.对教育经费投入不够，对学校和教师的评价体系不科学。 首先，政府对教育经费的投入不足。对高薪招聘优秀教师的经费投入力度不够，而且，对当地名教师的待遇较低，致使部分名教师不是远走他乡，就是消极怠工，使其没能发挥出应有的作用。尤其是对那些已经被评为名师的教师，取消其工资待遇的做法，挫伤了一大批名教师的工作积极性。 其次，各级政府和教育主管部门，对学校和教师的评价和奖励不科学。一是只重奖考入清华北大和本科以上学生的学校和教师，而轻奖甚至不奖那些在原有基础上，提升了学科成绩、转化了差生、提升了学生的综合能力的学校和教师。导致校长们只强调如何培养优生，教师课上只关注优生，对于中等生和学困生不管不顾，造成学困生的比例逐年加大。如2014年全市高考300分以下学生占总数的28.15%。二是学校高考成绩的评价，缺乏从“入口”与“出口”进行科学的比较评价，导致高中学校无序竞争，误导了学生和家长的择校需求，挫伤了部分高中学校校长和教师工作的积极性，形成优生与差生严重两级分化。 . * 5.初中与高中教学缺乏有效的衔接 初中阶段