小学二年级家长会PPT学习课件.ppt

* * .. * .. * .. * .. * .. * .. * .. * .. * .. ——二（7）班主题家长会 同心 同行 共赢 * * 一、老师自我介绍 班主任兼语文周小霞老师 二、六个期望（班主任） 三、班级管理（班主任） 四、近段孩子们的学习 情况 五、语文学习的要求 六 、给家长的小建议。 七、数学梁老师讲话 家长会流程 * 班主任兼语文 周小霞老师 老师介绍 * 认识二年级 1、心理方面 二年级的孩子，是自信心形成的关键时期。他们很在乎别人对他评价，能在别人对他的评价中发现自己的价值，特别是当受到表扬、奖励、鼓励的时候，产生兴奋感，自豪感自信心会大增。?但由于生活经验不足，自我调节能力比较差，情绪不稳定容易激动、冲动。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，玩的投入时，很高兴，与小伙伴有了冲突时，常常为一点小事争得面红耳赤。各不相让。孩子情绪变化常表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。二年级的孩子，还开始表现出较强的独立性，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望。 * 认识二年级 2、学习方面 从学习方面来说，二年级的孩子已经有了一年的在校学习经验，他们已经熟悉了学校的生活学习方式，养成了基本的生活习惯和学习习惯。这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性远远不够。由于个体的差别，有的孩子好一些，而有些孩子对待学习仍带有游戏的态度。进入二年级后，在学科上面都有了不同的要求，知识点也由基础知识过渡到抽象思维方面。目前我经常要求他们“自主、自悟、自得”的学习习惯，因为从二年级开始，所有的习题都是自己读题，独立完成。但孩子毕竟还是孩子，贪玩是他们的天性，大部分同学都能积极主动地完成作业，只有少数同学需要督促，因此有很多时候我们还是要严格地要求他们。无论从哪个学科来说，知识点都是在逐步加大加深，孩子们自然也感到压力比以前大了。 * 课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。所以我的课堂是想方设法地调动每个学生的积极性，让他们集中精力地听讲，善于思考，勇于参与进来。如：我们进行小组评价，个人表扬，小礼物奖励等等。对于语文课堂来说，我很欣慰，欣慰的是孩子们的表现都很积极。本学期我们把孩子们每周在课堂上的表现都写在了《放飞希望》上，大家有什么疑问或者是想更加详细的了解孩子在校的表现，可以打电话或微信的方式跟老师联系。 课 堂 表 现 * 说到作业，我还要特别感谢我们家长的配合，今年的作业很多家长反馈很及时，老师在家长反馈的基础上，进行补充和辅导。说句实话，孩子在校的时间比较多，我作为老师感觉责任重大，所以在学习上我从不敢放松过。由于做班主任事情繁琐，我们班有个别家长说孩子家庭作业没写完，让我跟一下，有时候我有时间，孩子没时间，有时候孩子有时间，我没时间。学校领导规定晚自习不能留学生。对于孩子的学习，我会严格要求。但是有些个体的差异，还必须由我们家长帮助辅导，比如：个别孩子在语言组织及表达方面不强，需要家长个体辅导。因此，我可以坦然地说，学校里交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。 作业方面 * 一、学习习惯方面： 1、预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了，因为我在上课时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读，所以我想，你可以先让孩子自己读，先读两遍，最后一遍让孩子读给你听，这遍你要认真听，如果有错你就要及时指正，并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。 * 2、课堂表现 我们班的课堂纪律总体较好，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。 * 3、作业书写情况 家庭作业是对学习的巩固，家长应该非常重视。有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。 * 回家作业一定有的，我希望每位家长每天抽出一点时间给孩子检查然后再签名。 一、是作业是否完成； 二、是作业是否正确。 * 4、阅读情况 阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。孩子阅