婚姻冲突家庭界限与青少年子女适应.pdf

143 國立臺灣師範大學教育心理學系 教育心理學報，民間， 32 卷， 2 期， 143 一166 頁 婚姻衝突、家庭界限與青少年子女適應 之相關研究* 吳麗娟 陳忠雯 林世華 臺北市 國立臺灣師範大學 麗山高級中學 教育心理與輔導學系 本研究主要以Minuchin結構學派家庭治療理論為基礎，探討婚姻衝突、家庭界限與青少 年子女適應三者之間的關係，以台北市七所園中一至三年級學生為研究對象，共計473 名。 本研究以問卷調查法進行資料蒐集，所使用的工具包括「婚姻衝突量表」、「家庭界限量表」 與「柯氏性格量表J 0 其中， r家庭界限量表」為研究者自編，以「接近性J 與「代間階層性」 兩大向度，九個分量表測量家庭界限的樣態。調查所得資料以典型相關分析統計法進行資料 分析 o 本研究的主要發現如下1.婚姻衝突各個向度構成的X組變項和家庭界限各向度構成 的Y組變項之間有三組顯著的典型相關存在。 2 家庭界限各個向度構成的X組變項和子女適 應各向度構成的Y組變項之間有三組顯著的典型相關存在。 3. 婚姻衝突、家庭界限各個向度 構成的X組變項早日子女適應各向度構成的Y組變項之間有三組顯著的典型相關存在。 開11詢:代間階層性、系統思維觀點、青少年子女適應、家庭心理學、家庭界限、 婚姻衝突、接近性、結構學派家庭治療 青少年問題行為的形成上，家庭的影響力是毋庸置疑的。個人生理、心理的成長，價值觀的形 成，及行為模式的建立，均受到家庭相當大的影響。因此，對家庭的研究有助於暸解青少年適應與問 題行為的形成。當以家庭系統的觀點來思考人類行為時，關注的焦點便不再是個人的心理症狀，而是 家庭中目前所發生的交流模式;家庭成員癥狀行為的形成，可能只是目前發生在家庭系統中有缺陷的 互動過程之展現 (Gold.enberg Goldenberg , 1996) 。所以青少年的適應問題就不單單是解決其個人症 狀，或單方面要求青少年改變即可，而是要協助其整個家庭關係系統的調整與改變 (Micucci， 1998 ; Minuchin , Rosman Bak紋， 1978) 。 一、系統思維觀點的家庭心理學 雖然在心理治療上，早在1950年代就有了系統思維觀點的出現，但是傳統的心理學研究，受限於 方法學上的限制，向來十分強調客觀、量化、直線因果等標準，而較少重視家庭「系統J (system) 、 *本論文係陳惠雯於國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所完成之碩士論文的部分內容，由吳麗娟教授、 林世華教授共同指導。 144 教育心理學報 「結構J (structure) 、「模式J (pattem) 、「歷程J (process) 等這些較複雜、難以測量的變項，使得家庭 心理學的研究一直受到漠視(劉惠琴，民88) 。直到 1985 年美國心理學會正式認可「家庭心理學」為 心理學的一個分支，家庭心理學可以說是驗明正身，正式擠進科學研究之林。家庭心理學最大的特 色，不只是以家庭為研究的主體，更是超越傳統心理學對個人變項的重視或對兩人關係(dyadic relationship) 的強調，以超越兩人關係的思考 (move beyond the dayd) (葉光輝、孫世維、利翠珊、趙 淑珠，民86 ; Minuchin , 1985 ; Pinsof, 1992) ，試圖將人類行為的科學研究帶向嶄新的境界。 回顧過去有關家庭對子女適應的影響研究，大多偏重在對父母教養態度及親子關係的探究上，也 就是兩人關係的研究，尤其是母