松江区教育信息化工作三年发展规划行动计划.pdf

松江区教育信息化工作三年发展规划（行动计划） （2009 年 — 2011 年） 为了提升我区教育信息化水平，推进区域教育的优质均衡发展， 根据《上海市松江区教育事业发展“十一五”规划》和《松江区“强 师兴教”三年行动计划》，特制订松江区教育信息化三年发展规划（行 动计划）。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落 实科学发展观，紧密结合区域教育的改革和发展，加快教育信息化基 础设施建设，深化在教育管理、教学实践、校园文化建设等方面的教 育信息化应用，积极推进区域教育信息资源整合，进一步提升松江区 教育信息化水平，促进松江教育的优质均衡发展，以信息化带动我区 教育的跨越式发展。 二、主要任务 未来三年，松江区教育信息化工作将以“深化信息技术应用，促 进教师专业发展，强化教育精细管理，推进区域优质均衡发展”为基 本思路，坚持“统筹规划、协调发展、深化应用、分步实施”的原则。 完善教育信息化基础设施，架构教育教学管理的信息化平台，强化教 育信息资源的建设，推进学校深入开展信息技术应用的实践研究，促 进教师的专业发展。通过教育信息化的深入推进，为我区的校园文化 建设、教育教学管理、教师教育与培训提供有力的支持。 三、重点项目 （一）完善基础设施建设，满足信息化应用需求 通过完善与升级 2002 年“校校通”工程建设形成的基础设施， 提升原有基础设施的投资效益，分期建设适应教育资源库、远程教研、 电子巡考、IPTV 等应用需求的万兆核心、千兆到中学、小学、幼儿 园、成职校的松江教育宽带专网，逐步向下一代互联网过渡，形成适 应未来 5年教育信息化发展的基础网络环境。做好中心机房建设，使 之适应数据中心未来 10--20 年不断扩展的需求。 1 改造和更新部分单位的网络系统，满足学校不断扩大的网络应用 需求。按应用需求对各类学校的多媒体教学设备和教师办公计算机进 行升级、更新，使之适应正常的教学需求。建设和改造学校多功能教 室，满足远程教研、视频录播、学校网络电视台等功能需求。 （二）建设教育基础数据库，逐步实现管理信息化 建设以学籍管理为核心的学生基础信息数据库，实现全区学生基 础数据信息的统一管理。建设教师基础信息数据库，为全区教师的人 事、师训等提供基础信息。 以区基础信息数据库为基础，制定适合于各应用平台交换数据的 统一标准，逐步实现数据统一性；并将各类应用系统逐步纳入统一身 份认证管理；建设区、校二级数字化管理平台，实现区、校两级办公 事务、教务、财务、资产管理等管理信息化，提高管理效率和管理水 平，并以此为基础，全面推进数字化校园建设，整体提升学校管理信 息化的水平。 （三）建设教与学质量评价系统，促进教学质量有效管理 建设区教学质量分析系统，实现全区教学质量监控，促进全区教 学质量有效管理。以学生、教师、学校为对象，建设网上阅卷系统， 建设地区级的学校教学质量分析与评估系统，通过精细化的数据分 析，有效指导本区的教学工作。 研究并建设区学生综合素质评价系统， 以学籍管理系统为基础， 开展以学生评价为主线的“松江区学生综合素质评价系统” 的建设。注 重学生的“过程性评价”与“发展性评价” ，初步建立区、校两级管理的 基于网络平台的学生综合素质评价体系。 （四）聚焦教育资源库建设，实现资源区域共享 聚焦资源库建设，实现资源区域共享。要以松江区中小学信息化 应用项目为抓手，推动松江教育资源库资源开发与资源整合，提升青 年教师的专业水平。要组织全区骨干教师开发、整合教育资源，促进 优质资源的共享。要深化资源库应用，依托资源库的使用，促进全区 教师的专业成长，促进教育的优质均衡发展。 建立资源库建设和使用激励考核制度，不断提升资源库资源质 量。教育局将针对各学校对资源库建设的贡献和使用情况开展考核， 2 对优秀资源的提供教师和学校，教育局将予以奖励和政策支持。要求 各学校要将资源库的资源的贡献和使用纳入到教师考核中。 （五）架设教师教育系统平台，推进