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PAGE PAGE 3 \013- 压强 课 题： 液体压强 学习目标：知道液体压强的产生；理解液体内部压强的规律；提高观察、实验能力。 学习重点和难点：液体内部压强的规律。 教学知识点： 一、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式： ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 ⑵推导过程：（结合课本） 液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强：p= F/S=ρgh ⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m phC p h D、液体压强与深度关系图象： 5、 F=G FG FG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S 压力：①作图法②对直柱形容器F=G 7、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 阶梯训练 第一部分：基础题 1、装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图1中描述正确的是（　　） 图12、在探究“影响液体内部压强大小的因素” 图1 猜想A 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等； 猜想B 在深度相同时，不同液体的压强跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大； 猜想C 同一种液体的压强随深度的增加而增大． 为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图2中各图所示的操作： 图2(1)比较图中代号为 图2 (2)比较图中代号为 的两个图，可以说明猜想B是否正确； (3)比较图中代号为 的三个图，可以说明猜想C是否正确。 第二部分：提升题 3、海里与河里相同深度的两条鱼，河里的鱼比海里的鱼受到的压强 （填“大”、“小”） 图3图4 图3 图4 图5 5、如图4所示，A容器中盛有15 kg的水，B容器中盛有0.5 kg的水，但B容器中的水面较高，它们对容器底部的压强分别为pA、pB，则pA_______pB(“填“”“=”或“”)． 6、如图5所示，容器中盛有水，则A处的深度是__________cm， 处水产生的压强较大。 第三部分：培优题 图67、试管中装有某种液体，在试管处于图6所示的甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强（ ） 图6 A．甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 D．三个位置一样大 8图7、如图7所示，容器中盛有一定量的水，容器底部、、三点压强、、的大小关系是____________. 图7 9、如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为（ ） A．F，P B．4F，P C．1/4F，P D．F，4p 强化训练 一、选择题（共27小题，每小题4分，满分108分） 1．如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米3．密度为0.5×103千克/米3的木块漂浮在水面．下列有关说法正确的是（　　） A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面 B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变 C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等 D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等 2．小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上．粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（　　） A．粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 B．两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等 C．由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同 D．本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系