学历与收入关系之调查与分析.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT- 7 - 学历与收入关系之调查与分析 学 校： 西 江 中 学 班 级： 高 二4 班 组 长： 组 员: 指导老师姓名： 研究时间：20 年 月 日-20 年 月 日 学历与收入关系之调查与分析 【摘要】：文章将围绕学历高低和收入高低的关系用统计学原理进行调查、分析并得出一定的预测分析。文章就是用科学的统计学原理将其关系加以证明学历和收入有着很大的相关性，然后将这确定的关系应用于教育事业，协助教育事业的发展，因为当人们意识到学历和收入有着很大正相关性时，人们就会对学历有更全面的认识，从而自主学习，这样教育水平会真正的朝向素质教育发展，这也正是研究学历和收入关系的价值所在。从而在这相关性的基础上对怎样促进教育，提高人们的学历，进而取得较好的收入给出了一些建议。 关键词： 学历 ；月收入 ；相关系数 引言： 收入的高低是衡量一个地区经济发展水平的重要标志之一。提高收入对于提高人民生活水平、促进市场经济发育、提高国民经济整体效益和效率具有重要作用。影响收入的因素有很多，文章仅从学历方面对收入的影响进行研究，分析学历对收入的作用。通过研究后，从学历方面怎样提高收入提出建议。本文主要采用相关分析法和回归分析法和显著性检验等统计方法对学历与收入之间的关系进行分析，有助于人们了解学历对收入的影响有多大，从而重视学历的做用，提高国家的收入水平，促进经济发展。 一．研究对象和数据处理 研究对象:学历是小学、初中、高中、本科、硕士研究生、博士研究生。年龄在20-40岁之间，地区范围是广东。 数据的处理： 首先是数据的获得：对研究对象进行量化，即分别对学历和收入水平进行量化。 收入可以用月收入数值进行量化。 学历可以用学年制进行量化，具体如表1所示： 表1 学历和学年制表格 学历 小学 初中 高中 本科 硕士研究生 博士研究生 学年制 6 9 12 16 19 22 搜集数据的具体方法是：按照学历的划分标准（如小学、初中等）分别找30个人进行调查，得到他们的原始月收入值，再分别求平均月收入值，这个平均收入值就是研究数据。 数据获得方法的说明：由于那些小学、初中、高中同学。已不在一个地方，但是都在广东，对这些学历的月收入数据的获得是通过打电话或者利用网络通信技术得到的，对于大学以上学历的月收入是通过指导老师联系他以前同学获得。 二．学历和收入之间的关系分析 （一）相关分析 原始数据是 表2. 每种学历三十人的月收入及每种学历的平均收入 学历 所调查的每种学历的30人的月收入值 小学 1500 1578 2300 2130 4500 3456 2456 4000 4200 3500 1400 1000 1700 2400 2799 3100 2300 2100 2450 2300 1900 1700 1680 1880 900 1500 1800 3600 4000 3900 初中 2200 2400 2500 2450 3200 3000 2700 2100 2000 1900 1800 1850 1500 1300 1200 2300 2200 1600 1000 900 1100 1000 980 800 1000 1200 1600 2000 2300 1900 高中 3500 1800 2300 2400 2800 2900 3000 2900 3000 2980 2500 2300 2000 2200 3900 1900 2600 1880 3700 2000 2230 2250 1900 2100 2900 2700 2600 3000 3100 3000 本科 4500 4000 5000 3900 8000 6000 4800 5000 4200 4000 3800 3500 4900 4700 5000 5000 5500 6000 4500 5000 5500 4600 5000 4500 4000 5000