《一诺千金》1ppt课件.pptxVIP

一诺千金一诺千金【注 音】( yí nuò qiān jīn ) 【释 义】诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。 【出 处】西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百，不如得季布诺。” 唐代·李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗：“一诺许他人，千金双错刀。”错刀：古钱名。一诺千金的由来 西汉初年 有一个叫季布的人，他特别讲信用。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到。当时还流传着一句谚语：“得黄金百（斤），不如得季布一诺。”（得到一百两黄金，也不如得到季布的一个承诺） 后来 ，刘邦打败项羽 当上了皇帝，开始搜捕项羽的部下。季布曾经是项羽的得力干将。所以刘邦下令，只要谁能 将季布送到官府，就赏赐他一千两黄金。 但是 ，季布 重信义，深得人心。人们宁愿冒着被诛灭三族的危险 为他提供藏身之所，也不愿为赏赐的一千两而出卖他 。 有个姓周的人得到了这个消息，秘密地将季布送到鲁地一户姓朱的人家。朱家很欣赏季布对朋友的信义，尽力将季布保护起来。 不仅如此，他还专程到洛阳去找汝阴侯夏侯婴，请他解救季布。 夏侯婴从小与刘邦很亲近，后来为刘邦建立汉王朝立下了汗马功劳。他也很欣赏季布的信义，在刘邦面前为季布说情，终于使刘邦赦免了季布。不久刘邦还任命他做了河东太守。后来人们就用“一诺千金”来形容一个人很讲信用，说话算数 。作者简介秦文君，1954年生，上海人。1982年开始文学创作。上海《儿童文学选刊》主编，副编审。中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席，上海市文联委员。其作品从儿童视角出发，展现儿童的所思所想，语言风趣幽默，且不乏感人之处。主要作品有：《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》《开心女孩》等。用自己喜欢的方式快速阅读课文。思考课文写了哪几个故事？huǎng jǐn 恍 谨 lěi 磊 duì juàn 兑 倦我会读犹豫 为难 拒绝 责怪 信用 如期 恍恍惚惚 十万火急 一诺千金 源头郑重 磊落 一言既出 驷马难追打折扣 倦怠 瑟瑟 流淌 欣喜犹豫：拿不定主意。。为难：感到难以对付。拒绝：不接受，不同意责怪：责备；埋怨。信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 如期：按照期限。恍恍惚惚：神志不清，精神不集中。十万火急：形容事情紧急到了极点。一诺千金：形容说话算数，诚实可靠。 源头：水流发源的地方，比喻事物的开始部分。郑重：严肃认真。 磊落：（心地）正大光明。倦怠：疲乏困倦。一言既出，驷马难追：形容话说出口，无法再收回。欣喜：欢喜，快乐打折扣：比喻不完全按规定的、已承认的或已答应的来做。瑟瑟：形容颤抖的样子。 流淌：液体流动。这里指抽象的情感融汇在了击掌之中。再读课文，整体把握学习提纲（1）思考：作者想要表达什么中心？ （2）为了表达中心，文章写了几件事？第一个故事思考： 1.我的心理都有哪些变化？ 2.为什么会有这样的变化？ 在读课文的过程中理解“难堪”的意思，体会那个男生为什么难堪，如果你是那位男生，你当时是怎样想的。你读了这个故事，哪里最为感动？你想对那个男生说些什么？ 朗读第五自然段。想一想，他们“共同办成”一件什么事？这时，他们各自会怎么想？ 共同办成的一件事，指的是这个男生信守诺言，如期还钱。“我”以前在心里责怪他，骂他不守信用，而现在他如期还钱，“我”心里会惭愧自责，同时也会觉得他真了不起，是个守信用、重承诺的人。他心里会想：我终于信守了自己的诺言，让朋友消除了对我的担心和疑惑。第二个故事思考： 1.两个人物不同的结局，你有什么想说的？你对哪些内容最感动？ 2.读第九、十自然段。思考：你认为这两段应该怎样去读。请读出你 的理解来。 一诺千金看来只是一种作风，实在、牢靠，可他更是一种郑重地对待世界的精神。诚挚、严谨 的人为人处事自然磊落，一言既出 ，驷马难追。这已经超出了准则的含义，而带着人类理想、精神和正气的光彩。 （“这”指的是“一诺千金”。“准则”指的是言论、行动等所依据的原则。这句话高度评价了“一诺千金”的价值，它具体体现着人类的理想、精神和正气。） 然而，大千世界里太多人随意许诺，却从不兑现。他们似乎活得轻松。可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，他的诺言也就被当成戏言，大打折扣。且不说别人会怎样看轻他，就是他自己，那种无聊、倦怠也会渐渐袭上心头。（在现实生活中，许多人轻诺而寡信。这种人因为不承担责任而感到了轻松，时间久了，这种人别人不再会相信他，而他自己也会因此无所事事。）品读回顾，提高思想认识思考： 你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。 1.整体构思上，由两个故事构成，中间的议论部分自然过渡。 2.每个故事的写法上，都做到详略咸宜，值得学习。