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必威体育精装版人教版六年级数学上册《百分率例1》课件 执教者:周米娜 第六单元：百分数（一） 求百分率 执教者:周米娜 一、创设情境，复习旧知 谁的投篮更准？ 一、创设情景，复习旧知 相同点:都表示投中的次数占投篮总次数的几分之几。 不同点:方法一用小数表示结果，方法二用分数。 二、合作交流，探究新知 命中率指的是投中次数占投篮总次数的百分之几。 他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？ 什么叫投篮命中率？ ×100% 把分数转化为百分数。 把小数转化为百分数。 二、合作交流，探究新知 除不尽时,通常保留三位小数。 不能化成分母是100的分数,保留三位小数。 把小数点向右移动两位,再加上百分号。 答:王涛和李强的命中率分别是60%和66.7%。李强的命中率高些。 把这个数扩大了100倍 把这个数缩小了100倍 二、合作交流，探究新知 把分数转化为百分数。 把小数转化为百分数。 除不尽时,通常保留三位小数。 不能化成分母是100的分数,保留三位小数。 也可以先将分数化成小数(除不尽的保留三位小数),再将小数点向右移动两位,加上百分号。 把小数、分数化成百分数,可以化成分母是100的分数(不能转化的保留三位小数),再化成百分数。 百分数与小数的互化： 0.123＝（ ） % 3.24%＝（ ）小数 把小数化成百分数，只要把（ ）向（ ）移动两位， 同时在后面（ ）。把百分数化成小数，只要把 （ ）去掉，同时把（ ）向（ ）移动两位。 百分数与分数的互化： 3.5%＝（ ） ＝（ ） ≈（ ） 分数 百分数 百分数 把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是（ ）的分数， 再约成（ ）。把分数化成百分数，可以用（ ）除以 （ ），化成小数后再化成百分数。除不尽的保留（ ） 位小数。 12.3 0.0324 小数点 右 添上% % 小数点 左 15% 42.9% 100 最简分数 分子 分母 三 三、联系实际，理解意义 确保结果的形式是百分数。 为什么要“×100%”？ 你还能说出一些百分率的例子吗？ 四、联系实际，巩固运用 1.生物小组进行玉米种子发芽试验，每次试验结果如下： 95% 94% 98% 97% 2.把下面的小数和分数改写成百分数。 哪一次实验的发芽率最高？哪一次最低？ 0.97 0.08 1.005 1.99 1 0.025 1 4 3 8 1 6 2 7 四、联系实际，巩固运用 你能联系实际说一说哪些百分率不可能达到100%,哪些可能达到100%,哪些可能超过100%吗？ 五、课堂小结，适度拓展 通过这节课的学习,说说你有什么收获？ 利用这节课学习的知识,你能将下表填写完整吗？ 必威体育精装版人教版六年级数学上册《百分率例1》课件 执教者:周米娜