争做李芳式老师征文.docVIP

— PAGE 2 — — PAGE 1 — 大爱无言 师魂永铸 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句亘古不变的诗句正是映照了河南信阳浉河区董家河镇绿之风小学李芳老师的事迹。 听到李芳老师的事迹时，很多人都泪目了。因为她不仅是一名老师，更是一个妻子，一位孩子的母亲。她在生死时刻奋不顾身，忘却自己还有家庭，忘却了小爱，用大爱，用自己柔弱的身躯毅然冲向失控的三轮车，拯救了四个孩子的生命与未来，却让自己的年华永远定格在49岁。李芳老师用自己的实际行动诠释了什么是人民教师，什么是真正的共产党员。 在默哀致敬李芳老师的时候，我在想，如果是自己，处于当时的险境，会不会像李芳老师一样奋不顾身冲出去呢，答案是肯定的，因为这是每一个老师具有的师德。 我们的岗位普通，不需要我们每天都要做出惊天地泣鬼神的事情。需要的是要在日复一日的岗位上坚守，面对千千万万的孩子，面对琐碎的工作，还能不忘初心，将最好最真诚的教育给予每一个孩子。我们身边就不缺乏这样的好老师，他们虽然普通，却将自己的真心赋予了每个学生。学校的尚文娟老师，每天早早来到学校，认真批改每一个学生的作业。认真和家长沟通每一个孩子作业完成的程度和需要努力的方向。学校的陈玉平老师，在课堂上严厉要求每一个学生，从不松懈，批改过的作业总是很有条理性。在自己的岗位上兢兢业业，培养了一届又一届优秀毕业生。在自己的教学岗位上努力践行着教师的职责，始终牢记作为一名教师肩负的责任。在她看来，教师不仅仅要把知识传播给学生，更重要的是要成为学生们的良师益友。学校的彭琼玉老师，给后进生补课已是家常便饭，为了学生，总是废寝忘食，忘却自我。学校的韩晓洁老师，课堂上总是能抓住重点，循循善导，让学生如沐春风。每一位老师在平凡的岗位上默默地付出，收获着希望与幸福。 在新时代习近平总书记要求全国广大教师要做有“理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。李芳老师用自己的行动诠释了“四有”好老师的深刻内涵，塑造了新时代人民教师的光辉形象，是我们学习的榜样。 做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照习近平总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。 初为人师时，有着“初生牛犊不怕虎”的勇气，认为只要自己付出了努力了，肯定会达到预想的效果。想着做名师，影响整个教育界。而等真正工作了，我才发现理想信念是需要时间和实践的磨练。面对千差万别的学生，需要有不同的教育机智。 做好老师要有道德情操。教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以高尚的道德情操，大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言和严谨持重的行为等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。 教师是知识的象征、道德的化身， “学高为师，身正为范” 。“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。 做好老师要有扎实的知识。在大学的时候，教育学就告诉我们，作一名合格的老师，不仅要有广博的文化知识更要有专业的知识。因此，在成为老师之后，我大量地阅读了一系列教育书籍，孔子的《论语》、卢梭的《爱弥儿》、《窗边的黑豆豆》等教育专著。这些书籍不仅丰富了自己的教育理念，而且更让我体会到作为教师的幸福感。 做好老师要有仁爱之心。李芳老师正是因为有仁爱之心，有大爱，才能在危急时刻，牺牲自己，拯救了四个孩子的生命。我们虽然不能时刻用生命去拯救学生。但心怀大爱，把爱融入在在日常的教学之中，才是对学生最好的爱。爱是教育的灵魂。老师和学生一样，在成长着，进步着，也爱着……爱体现出