14、普罗米修斯盗火第二课时课件课本-新.ppt

盗取 迈进 触犯 惩罚 折磨 啄食 大发雷霆 小心翼翼 驱寒取暖 不远万里 张弓搭箭 悬崖绝壁 学习目标： 1、会根据课文内容回答问题。 2、会将读书体会与同学交流 分享。 普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心 为人们盗取天火。 普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。 从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。 写一写 ： 火种来到人间后，人们欣喜若狂 有人__________________； 有人__________________； 有人__________________； 有人________________…… 男人们__________________； 女人们__________________； 小孩们______________…… 宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。 普罗米修斯赞歌英国诗人雪莱 　　生：（女） 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 　　生：（男） 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 　　生：（女） 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 　　生：（男） 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 　　合; 啊！巨人，是你给人类带来火种。 　　女： 送来光和热， 　　男： 送来人类新的纪元！ 　　生：（男）尽管上天和你蓄意为敌―― 　　合： 高山险峻，铁链加身。 　 烈日如火，暴雨如注―― 生：（男） 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 　　 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 生：（男） 你给予我们的，难道仅仅是物质的火种吗？ 合： 不，你给予我们的 　　 是生生不息的精神火种！ 　 　勇敢　坚强　博爱　无私 生：（男） 这就是你―― 合： 普罗米修斯！ * * * * * 14 普罗米修斯盗火 执教：昌宁示范一小 杨春菊 复习 普罗米修斯 太阳神阿波罗 赫剌克勒斯 主神宙斯 奥林匹斯圣山 高加索山 说说课文的叙述顺序： 无火——盗火——受罚——获救 读二、三、四自然段思考： 1、普罗米修斯是个怎样的神？ 2、普罗米修斯是怎样盗取火种的？ 3、火种给人类带来了哪些好处？ 4、这一部分表现普罗米修斯怎样的性格？ “决心”一词 说明 1、普罗米修斯立志要解除人类无 火的痛苦。 2、盗取天火并非简单的事，需要 有克服困难和面对天神宙斯严厉惩 罚的勇气。 读五、六自然段思考下列问题： 1、普罗米修斯受到怎样的惩罚？ 2、你觉得宙斯是个怎样的神？ “决定”一词 表明：对于统管诸神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯只要一声吩咐就行了。 体现：宙斯的独断专行。 读七、八自然段思考下列问题？ 1、遭受磨难的普罗米修斯表现出了怎样的英雄气概？ 2、普罗米修斯的英雄壮举感动了谁？ 普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。 普罗米修斯终于获得了自由。 * * *