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树林 鸟 父亲 22 父亲、树林和鸟 东平县第三实验小学 戴国深 第一课时 初读感知 积累字词 学习早知道 认真读课文，说说父亲喜欢什么？ 仔细找生字，认一认、读一读、写一写。 内容我知道 通过读课文，了解“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”，其中： 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地 ，用鼻子 。 鸟也有味。 鸟要准备唱歌了。 朝 wù 雾 ménɡ 蒙 bí 鼻 zǒnɡ 总 dǒu 抖 lù 露 cháo shī 湿 会 写 字 字词乐园 猎 chì 翅 bǎnɡ 膀 liè zhònɡ 重 吸 xī 会 写 字 易错提示 蒙：注意“豕”的上面有一短横。 鼻：下面部分的撇和竖不要出头。 写字指导——“翅”字，先写“支”，再写“羽”，捺要舒展，属于半包围结构。 chì 黎 会认字 组词：黎明 巴黎 黎民百姓 lí 凝 组词：凝神静气 凝结 nìng 瞬 组词：一瞬间 瞬间 转瞬即逝 shùn 猎 组词：猎人 打猎 狩猎 liè 畅 组词：舒畅 顺畅 畅通无阻 chànɡ 会认字 茫然：形容完全不知道的神态。 黎明：天快要亮或刚亮的时候。 幽深：山水、树林、宫室、景物等，幽静而深远。 词语解释 惊愕：形容因吃惊而发愣。 凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。 兀立：笔直挺立。 这些词语你理解了吗？任选一个造个句子吧！ 表示精神集中的四字词语 凝神静气 全神贯注 目不转睛 聚精会神 屏气凝神 目不斜视 词语积累 黎明--- 黄昏 惊愕--- 镇静 潮湿--- 干燥 反义词 快乐 幽深--- 幽暗 黎明--- 清晨 兀立--- 直立 快活--- 近义词 随堂练习 1、生字我会写： 2、读课文，我们可以知道，父亲最喜欢（）和（ ）。 3、找出描写父亲动作和语言的句段读一读。 wù ménɡ bí chì bǎnɡ shī 第二课时 美文赏读 积累语言 树林 鸟 父亲 探究 1 读第一自然段，你明白了什么？ 联系下文，体会这一段在文中有什么作用？ 探究 2 结合文本，说一说我们从哪儿可以看出懂鸟？ 动作 语言 突然站定 望了又望 闻了又闻 指着树枝说 林子里有不少鸟 鸟还有气味 鸟要准备唱歌了 …… …… 含义深刻的话 文章结尾说“我真高兴，父亲不是打猎人”，谈一谈，你是怎么理解的？ 提示：父亲如果是猎人会怎样？如果不是猎人会怎样？从中你认为“我”是个什么样的孩子？ 爱鸟 保护鸟 不伤害鸟 人与自然和谐相处…… 盘点收获 ◇在写父亲时，文章中用了哪些描写方法？（ ） 根据课文内容填空： 1、父亲突然站定，朝（ ）的（ ）的树林，上下望了又望，用鼻子闻了又闻。 2、我茫然地望着（ ）的（ ）的父亲。 3、我只闻到（）的（）的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 体会加点部分给你留下了什么感受，如果去掉还有这种效果吗？读一读，摘抄自己喜欢的句子。 第三课时 拓展阅读 趣味提升 《父亲、树林和鸟》中，父亲是爱鸟的。 我们的著名教育家叶圣陶先生还有一个教育孩子们保护蜻蜓的故事呢！今天让我们走《放飞蜻蜓》去看看，为什么要放飞蜻蜓吧！