作文评改指导课件课本.ppt

作文评改七步骤(七读法) 一读:找错别字,不通顺的地方，划一划，改一改。 二读：有没有假话，空话，套话，口水话，划出 来，删了。 三读：有没有能概括全文全段的中心句。有，划 出来；没有，请在恰当的地方补充出来。 四读：把与中心无关的话删去。 五读：把能表现中心的材料与语句补充出来。 六读：段与段之间是否连贯，不连贯的地方作适 当调整。 七读：根据中心再拟题目。 写 评 语 三个优点，一个遗憾。 与以前的作文比有什么进步？ * 修改文章专题训练 指导 我们修改文章要注意哪些问题？ 1、学会自己修改作文；学习写作文评析，培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。 2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐步提高学生的写作能力。 想一想，议一议 这样互相批改作文，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们的思想多了一个相互交流，开放的机会。 　　 作文评分参考 A级(55分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。 B级(50分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。C级(49-40分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。 D级(39-36分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。 E级(36以下) 没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，不成篇章;文理不通，错别字很多。 （作文评改“十查表”） 一查观点是否正确； 二查中心是否突出； 三查内容是否充实； 四查扣题是否紧密； 五查字词是否确切； 六查句子是否通顺； 七查详略是否恰当； 八查结构是否完整； 九查文笔是否精炼； 十查标点是否准确。 作文评改要注意 如何能批改作文？ （１）格式是否正确 （２）卷面是否整洁。 （３）错别字有几个 （４）有几处病句。 （５）标点有几处错误。 （６）看文章的中心是否鲜明、集中。 （７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。 （８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。 （９）看感情是否真挚，看是否够字数。 从以下9个方面写评语、打分，谁都能学会改作文。 ⑴换用号： （2）增补号： (3)删除号： ⑷复原号： (5)调位号: ∽ (6)留空号 ∧ ⑺错别字 ㊣ (8)优美句子﹏ ﹏ ﹏ (9)句子不通 →← (10)用词准确好词语 …… 　 附：修改符号 实践活动：互相评改作文（千万不能乱涂乱画） 1、交叉评改作文。（独立完成）在右下角签上评改人的名字，评改人：＊＊＊； 在右下角指定的栏内写上分数；在下面写评语。 2、小组交流评改意见（讨论完成）由小组集体推选一篇文章，小组长：＊＊＊,在右下角指定的栏内写上分数；在下面写评语 评改作文步骤： *