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大手拉小手 你我共成长 少先队活动课方案 漓渚镇中心小学 钱飞飞 活动背景：现在的小学生中，独生子女占了相当大的比例， 他们只知索取，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上关心和孝敬父母。在与同学的相处中，时常会发生为了琐碎的事而大打出手。他们的心里基本上只有自我，不会设身处地的为他人着想，不会关心同学。因此我认为，培养队员学会关爱的品德，是适应世界潮流的需要。一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人，尊重他人，孝敬父母。因此，培养队员学会关爱的习惯，对于孩子关心孝敬父母、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识。? 活动目标： ??? 1.培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福；养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。 ??? 2.培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。 ??? 3.培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。 活动准备: ??? 1.中队委向大队部申请成立幸福中队。 ??? 2.在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。 3.中队成立“父母辛苦了”小队、“我家我做主”小队、“爸妈，我爱你”小队、“我们是一家”小队。编排节目、录音机、磁带等 活动时间：2015年3月——4月 活动过程： 活动一：做小小调查员 ??? 他们利用一周的放学时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。 分小队完成调查任务： （1）“父母辛苦了”队（主要调查爸爸妈妈一天的工作的所有内容，设计 表格统计组内成员的父母的工作情况） （2）“我家我做主”队（主要调查爸爸妈妈一天的所有收入以及开销，做一个数据统计） （3）“爸妈，我爱你”队（主要搜集爸爸妈妈一天所有为自己做的事以及自己为父母做的事，小组讨论，写出心得） （4）“我们是一家”队（弄清楚父母一天必须要完成的工作，找出自己力所能及的分担的家务，减轻父母的负担） 在这周的在校时间学校为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老师的生活了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦恼等,体会老师的爱心。 活动二：贴近学校——“你快乐，所以我快乐” ??? 在全中队掀起“无批评日”和“无批评事”活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。 在室内宣传栏中开设“同学我想对你说……”悄悄话专栏，拉近孩子心理距离。开展“寻找闪光点——为班添光彩”的活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的契机，了解他人，了解自己。 活动三：亲近家庭——“从‘大’到‘小’齐动员” 1.开展“孝心献父母”主题队会 （1）讲孝心故事 （2）小品表演：《父母生病了》、《与父母顶嘴》 （3）歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》、《采一束鲜花》 （4）格言 （5）朗诵：《爱母亲》、《新三字经》、《游子吟》 （6）讨论： 你知道父母的生日吗？ 你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？ 你常与父母聊天吗？ 你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？ 你是否常向父母要零花钱吗？ 你常向父母发脾气吗？ 外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？ 你常提一些使父母为难的要求吗？ （7）中队长宣读“孝心行动倡议书”。 ? 2.今天我当家 ??? 利用休息日的一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。宣读家长的几封来信，最后朗诵古诗《游子吟》。 活动四：制作感恩卡送上自己的心意 ??? 自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的孝心、关心的格言写上，传递关心与孝敬之情，向同学、师长、父母长辈献上自己的这份礼物。 活动五：走近社会——“外边的世界更精彩” ??? 我们“我们是一家”小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的因素，各中队组织队员们搜集整理后，确定“辛苦排行