2014高考历史大二轮 专题复习跟增分策略 教师使用文档+题库练习： 专题九 近代中国反侵略、求民主的潮流-新.doc

[考纲要求]　(1)1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争；(2)辛亥革命；(3)五四运动和中国共产党的成立；(4)新民主主义革命；(5)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争。 [思维导图] [知识主线] 1． 1840～1945年列强侵略和中国反抗的历史可分为两大阶段 (1)1840～1900年：中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 (2)1901～1945年：由多国共同侵华演变为一国单独侵华，日本成为侵华主力。 (3)中国军民在每次外侵威胁时，均开展了艰苦卓绝的抗击斗争，近代中国历史既是屈辱史，也是抗争史。 2． 太平天国运动、辛亥革命是中国旧民主主义革命时期的两大革命事件 (1)太平天国运动是中国旧民主主义革命的先声，首次担负起反侵略的任务。 (2)辛亥革命是旧民主主义革命的高潮，完成了推翻封建帝制的任务，建立了近代史上第一个资产阶级共和国，颁布了第一部资产阶级宪法性质的文献。 3． 1919～1949年新民主主义革命经历了五四运动和中共诞生、国民大革命、十年内战、抗日战争、解放战争五大阶段，中共担负起领导重任，其间先后克服了右倾、“左”倾错误，由幼稚走向了成熟，建立了真正独立自主的新中国。 考点一　1840～1900年间的列强侵华 eq \x(核心词：商品输出、资本输出、以华治华、社会性质巨变) 1． 鸦片战争 (1)原因：英国工业革命后需要商品市场和生产原料。 (2)结果：签订了《南京条约》等不平等条约。 (3)影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。 2． 第二次鸦片战争 (1)原因：英法为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 (2)过程：1856年，英法联合发动战争。1860年，英法联军攻入北京，火烧圆明园。 (3)结果：签订了《天津条约》《北京条约》等不平等条约。 (4)影响：中国半殖民地半封建化程度加深。 3． 甲午中日战争 (1)原因：日本为满足发展资本主义的需要。 (2)结果：签订《马关条约》。 (3)影响：半殖民地半封建化程度大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮。 4． 八国联军侵华战争 (1)原因：帝国主义国家为了镇压中国人民的反帝斗争。 (2)结果：签订《辛丑条约》。 (3)影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会。 5． 列强侵华阶段特征 (1)1840～1894年：军事上以武力侵华为主，经济上实行商品输出，英国占主导。 (2)1894～1931年：以“以华治华”为主，武力侵华为辅，经济上资本输出为主。 (3)1931～1945年：日本以武力侵华为主，形成独霸中国的局面。 (4)1945～1949年：以美国政治侵略为主，扶蒋反共；经济上，美国独占中国市场。 考点二　中国人民的反侵略斗争 eq \x(核心词：爱国官兵与自发群众抵抗) 1． 清政府中爱国将领的抵抗 (1)林则徐领导的禁烟运动。 (2)甲午中日战争中北洋舰队与日本舰队在黄海进行大战。 (3)八国联军侵华战争中部分清军爱国将领联合义和团在廊坊阻击侵略者。 2． 爱国民众自发的抵抗 (1)鸦片战争中定海、三元里等地人民的英勇抗战，表现了中国人民抵御外侮、不畏强暴的爱国精神。 (2)甲午战争后台湾人民自发进行反割台斗争。 3． 义和团运动 (1)背景：19世纪末，民族危机空前严重。 (2)概况：义和团提出了“扶清灭洋”口号，由山东发展到京津地区，被中外反动势力联合镇压。 (3)作用：粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋，体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神。 考点三　太平天国运动 eq \x(核心词：社会主要矛盾、平均主义、学习西方、民主革命开端) 1． 原因 (1)根本原因：腐败的封建统治和沉重的剥削，激化了阶级矛盾；(2)外部原因：外国资本主义的侵略，带来新的灾难；(3)直接原因：严重的自然灾害直接推动了农民起义。 2． 过程：金田起义→攻克南京，建立政权→天京事变，由盛而衰→天京陷落。 3． 纲领：《天朝田亩制度》与《资政新篇》 《天朝田亩制度》 《资政新篇》 内容 废除封建土地所有制，平均分配土地；产品分配实行圣库制度；建立“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会 向西方学习，以法治国，官吏由公众选举；发展工商业，奖励技术发明；开设新式学堂等 评价 反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。但是，它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现 《资政新篇》是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想；但迫于当时形势，未能实行 4. 意义：揭开了旧民主主义革命的序幕；沉重打击了中外反动势力。 考点四　辛亥革命 核心词：革命团体与政党、民主宪法、责任内阁、封建制度与帝制 1． 背景 (1)帝国主义加紧对中国进行经济侵略，民族危机严重。 (2)民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大。 2． 准备 (1)组织上：组