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《学会学习》优教教案 【教学目标】 1、通过学习，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。 2、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 3、了解掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 【重难点】 重点：树立正确的学习态度，培养正确的学习观念 难点：掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯 【新课讲授】 情景导入：首先我们一起看看“两兄弟学习”的故事： 从前，有兄弟两个，都很爱学习。可是哥哥只是钻在书堆里，像一条书虫一样，学到了好多知识，但他从来不问，所以他学到的东西都没有消化。而弟弟一天到晚一本书也不看只是问别人许多问题，所以他最后也是一事无成。 教师提问：同学们，从上述故事中，我们可以得到什么启示？ 思考与分享 在实验课上，老师给我们布置了一项任务，制作一个类似于弹弓的发射器，比比谁的弹得远。 我们这一组共有4个人，特别想做出一个完美的发射器，想出了许多不同的方法：我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的弹索，另一个想用拉紧的绳子。每种方法我们都尝试了，但都不太成功。后来，经过商量、讨论和实验，我们找到了一种新的方法——同时使用这两种材料，弹力比单独使用任何一种材料都大得多。真酷，因为把弹射距离增加了一倍，我们赢了！ 思考： “我们”为什么会赢得胜利？ 对我们的学习有何启示？ 学习新知 转变学习方式 1. “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”面对信息时代的挑战，我们要转变学习方式，学会学习。 “听到的容易忘记，看到的记忆不深，只有亲身实践过和体验大片的才能刻骨铭心，终生难忘。”学习过程不应是被动地接受课本上现成的结论。而是要亲自参与丰富的、生动地探究活动。为此，我们要将被动接受、死记硬背，机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。 探索与思考 请问： 你了解自主学习、合作学习、探究学习方式的要求是什么？ 请与同学一起讨论分享，并想想这些学习方式的运用。 师生共同总结，理解记忆 1、为什么要转变学习方式？ “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。面对信息时代的挑战，我们要转变学习方式，学会学习。 2、转变为什么样的学习方式？ 学习过程不应是被动地接受课本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的探究活动，经历一个实践和创新的过程。为此，我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。 选择适当的学习方法 1. 科学的学习方法，如同打开知识宝库，开启智慧之门的金钥匙。选择好学习方法，我们将会收到事半功倍的学习效果。 探索与思考 说一说: 同学甲：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是我的学习效果并不好，这是为什么呢？ 同学已：我看见学习较好的王聪上课从不做笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，学习成绩不但没有提高，反而下降了。 请问： 这两位同学的问题出在哪儿？请你帮助他们找到解决问题的方法。 2. 合理安排学习时间。在学习过程中，根据学习计划和学习任务，结合自己的实际情况，做到既充分利用时间，又劳逸结合，张弛有度。 独立思考。学习是主动提出问题、发现问题和解决问题的过程。遇到问题应努力通过自己的思考解决，逐步摆脱对老师和他人的依赖。 借助网络学习。网络是现代化学习工具。我们可以利用网络查找、搜集学习资料、观看名师课堂视频，与同伴在网上讨论交流等。 从生活实践中学习。一个人知识的获取、能力的提高是与其生活实践密切联系的。我们要主动观察生活、体验生活，积极参加班级、学校组织的社会实践活动，在生活实践中获取。 阅读感悟 一个老人在河边钓鱼，技巧纯熟，没多久就钓了满篓的鱼。一个小孩在旁边看，老人见小孩很可爱，要把满篓的鱼送给他，小孩摇摇头。老人惊异地问：“你为什么不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿，请您教我钓鱼的技巧。”老人问：“为什么？”小孩说：“鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”老人笑了，愉快地答应了他的要求。 思考：同学们，从这个故事中，你得到什么启发？ 3.学习方法要因人而异、因学科而异。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从自己的实际出发，根据自己的情况，有哪些信誉好的足球投注网站适合自己特点的学习方法。 探索与分享 同学们，请看着自己属于哪种学习类型？根据自己的学习特点，总结适合自己的学习方法 4. “书山有路勤为径”，即使再聪明的人，有再好的学习方法，要想学有所成也都离不开自己的勤奋和努力。学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断努力和积累。成功，永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。 探索与分享 方法1：学习有计划并严格执行新课预习，及时复习遇到问题先独立思考，之后再求助经常使用工具书查阅资料上课专心，注意力集中 方法2：学习没有条理，作息没有规律考试前临时抱佛脚一遇到难题，马上问别人