无韵之离骚(用).pptVIP

无韵之离骚——太史公笔法小议 课前预习 《史记》我国第一部纪传体通史。 。 《史记》全面记述了上自黄帝，下至汉武帝近三千年的历史。 《史记》原名《太史公书》，本书一百三十篇,包括十二本纪(记历代帝王政迹)、八书(记各种典章制度)、十表(记事年月)、三十世家(记侯国兴亡)、七十列传(记重要历史人物的言行事功)五个部分。 “前四史”之首。（前四史：史记、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》）  重点词语： ⑴奇气：不平凡的气势或气象。⑵汪洋恣肆：文章言论气势豪放，潇洒自如。⑶隽（juàn）永：（言语、诗文）意味深长。⑷风雨如晦：晦，黑暗。白天刮风下雨，天暗如夜。形容政治黑暗，社会不安。⑸郁结：忧思烦冤纠结不散。⑹刻薄寡恩：形容极为冷酷。⑺怨谤：怨恨非议。⑻众寡悬殊：形容双方人力的多少相差极大。⑼为（wèī）虎作伥（chāng）：比喻给恶人当帮凶。 ⑽刀笔吏：古代在竹简上记事，用刀刮去错字，因此把有关公文案卷的事叫做刀笔，刀笔吏即文书小吏。⑾扼腕：用一只手握住另一只手腕，表惋惜、⑿门阀：世代显贵的家庭。⒀荒诞无稽：稽，考查。十分荒唐，不可凭信。⒁不堪：疏懒或才能不称。⒂拓边：开拓边疆。⒃洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快、连续不断。⒄刑戮rù:受刑罚。⒅微词：隐含批评和不满的话语。⒆殊不知：竟没有想到。（20）刑余：指阉人，即受过宫刑之人。（21）阿世：迎合世俗。 请同学交流对李广印象： 才能：治军严谨、武艺高强、胆略过人，敌人闻风丧胆；…… 为人：廉洁，与士卒同甘共苦，年老临危受命，身先士卒…… 结局：失道获罪，被迫对簿，愤而自杀 原因：汉家王朝任人唯亲，刻薄寡恩，嫉贤害能；同僚排挤…… 关于司马迁的故事 二十漫游 世代史官的家庭，父亲司马谈有志于写一部规模空前的史书。但后来觉得年事已高，精力学识皆不济，于是寄厚望于司马迁，并着力培养他。让其饱览诗书，行万里路。为此司马迁进行一次为期两年多的全国漫游。 ? 司马迁在汨罗江畔高声朗诵屈原的诗，痛哭流涕；他在曲阜学行古礼，表达对孔子的纪念；他在孟尝君的故乡考察当地民风与好客养士……积累了大量的第一手材料。 李陵之祸 22岁漫游归来，位任郎中。38岁继父职：太史令。开始写《史记》。 47岁时，匈奴犯汉，李陵领五千兵奋力抗击，捷报连连，朝廷内夸饰之词满溢的同时，匈奴集所有兵力对付李陵，最后李陵寡不敌众战败被俘。 武帝问，史官直言。获罪，为阶下囚，一年后，判死刑。 遭受宫刑 汉朝刑法：死罪犯人有两种方法可以免死，一为缴纳五十万钱，二是宫刑。 史官清贫，只能选择遭受宫刑，坚强地苟活于羞辱中。 50岁出狱，为中书令（传达文件的宦官），苟延残喘只为《史记》。 直到孙子为候，汉宣帝时，《史记》才得以见天日。 《史记》简介 按司马迁所说，编写《史记》的宗旨是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。 究：研究，天：天道、自然；人：人类；际：边缘、关系；通：贯通；变：演变、变化。 1、司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，那么你怎么理解司马迁在生死面前的所作选择？ 明确：忍辱负重、发愤著书，再现生命的意义。 3、（1）资中筠在《史记》里发现了怎样的“奇气”。 奇气： 不仅在于…… 也不仅在于…… 尤其在于…… （2）第3点的观点是什么？哪些关键词语对此进行了阐述？ （3）采用什么论证方法证明观点？ 例证法 主要借用李广的例子，顺笔写李陵——克制含蓄的笔法； 李广的事例，重点突出什么？ 品德高尚，作战英武，但遭遇不公平 圈划关于李氏家族不平遭遇的关键词。 学习3——13小节 第3节：概述了司马迁写作《李将军列传》的原因。 第4节要点： 概述《李将军列传》例子，重点突出李广的英雄业绩，优秀品德，百姓对他的爱戴，以及英勇善战； 随后议论：英雄事迹和不平待遇形成对比（启下） 5——10节（圈划关键词语） 如： 第一次：显功名昌邑——还，赏不行 再一次，还有一次，最后结局…… 写了李将军的四件典型事例证明上述观点： 事例的重点：英雄事迹和不平待遇形成对比 11、12节又写了什么？ “何其相似乃尔！” ——联想李陵的不平待遇。 “自是之后，李氏名败，而陇西（甘肃）之士居门下者皆以为耻焉。” ——再言李氏家族后代之悲惨遭遇。 怎样理解“桃李不言，下自成蹊” ？ 即使不多说，后人也会记住他们。 既是对李广的评价，也是对司马迁的评价。 李广身经百战，履立战功，身先士卒，而廉洁朴实，不事张扬的品质，深受百姓士兵的爱戴和怀念； 司马迁克制含蓄的笔法实录历史，给读者极大感染力，为后人传诵，有深远的影响。 “冷冷”一词在文中的含义？ “冷冷”：太史公克制