汉英隐喻的认知对比分析.pdf

2017 4th International Conference on Advanced Education Technology and Management Science (AETMS 2017) ISBN: 978-1-60595-489-9 A Cognitive Contrastive Analysis of Chinese and English Metaphors Mao-hua SUN and Bing HE* Foreign Language Department, Dalian Jiao Tong University, Liaoning Province, China *Corresponding author Keywords: Metaphors, Conceptual metaphor, Similarity, Discrepancy, Reason. Abstract. Cognitive linguists hold that metaphor is a general thinking mode as well as a means of cognition. Because of the same body mechanism and many similar life histories, there are many similar and even same conceptual metaphors in English and Chinese. However, through a comparative study of some conceptual metaphors in English and Chinese, from a perspective of cognitive linguistics, differences are also found. Some reasons that lead to such differences are listed in this article. 汉英隐喻的认知对比分析 孙茂华，何冰 大连交通大学外国语学院，辽宁大连，中国 关键词：隐喻；概念隐喻；共性；差异；原因 摘要：认知语言学家认为隐喻是人类普遍的一种思维方式和认知手段，由于人类的生活经历 有很多相同之处和拥有的身体结构也相同，所以两种语言的表达方式、概念隐喻的认知模式 会存在相似及相同之处。然而，通过对比分析我们也认识到受不同民族的文化沉淀与文化心 理等因素的影响和限制，同一事物和概念在不同语言者的思维中会产生差异。文中还浅析了 导致差异的原因。 1．认知语言学中的概念隐喻理论 隐喻无处不在，涉及到我们日常交际中的方方面面，生动地描写着社会生活、语言文 化、政治宗教、科学经济等各领域的景象。没有隐喻就没有生动形象的语言和丰富多彩的思 想。人们对于隐喻的研究已有两千多年的历史了,但是传统隐喻研究仅局限于将隐喻作为一 种修辞格来研究,认为隐喻是一种修辞手段。1936年修辞学家理查兹（I.A. Richards ）著名的 “互动论”在《修辞哲学》中提出，使隐喻研究不再仅仅是修辞格研究，而是过渡到认知方 式研究。 随着认知语言学的发展,人们对隐喻的认识不断加深。Lakoff 和 Johnson 的《我们 赖以生存的隐喻》一书的出版标志着认知观隐喻研究的全面开始，实现了隐喻研究的认知转 向。 以莱考夫为代表的认知语言学，认为隐喻是概念性的，是人们表达一事物需要对另外一 事物认识、思考和理解的过程，是一种人类最普遍的认知和思维方式，不再只是语言问题。 ［1］。其理论的核心内容有：隐喻是一种认知手段；隐喻的本质是概念性的；隐喻是跨概 念域的系统映射；映射遵循恒定原则；概念隐喻的使用是潜意识的等等。莱考夫和约翰逊提 出的隐喻理论通常被称为“概念隐喻理论” 。 莱考夫和约翰逊将概念隐喻分为结构隐喻、方位隐喻及本体（实体）隐喻。结构隐喻指 的是通过一个概念来建构另一个概念，将谈论一种概念的各方面的词语用于谈论另一概念