十三册美术教学案设计.doc

. .页脚.... 十三册美术教案设计 设计者：韵泽 首 页 按新课程标准规定本册教材教学目标及要求 13册课程目标及要求： 1、欣赏·评述：初步认识形、色与肌理等美术语言，选择简单的各种工具材料，以平面的表现形式，通过看、画、做等方法，表现所见、所闻、所感和所想的事物，激发学生丰富的想象力和兴趣。 2、造型·表现：结合学校情况策划活动，以美术与其他课程知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、设计运用，表达个性创意，培养其探索与合作意识。 3、设计·应用：初步了解最基本的设计类别、功能和色彩的应用，尝试用身边容易找到的各种素材，选择适合自己的方法，进行简单的组合和设计，体验设计制作活动的乐趣。 4、综合·探索：通过欣赏作品图片，分析作品的材质、类别、形式与内容等特征，能用口头或书面语言对作品进行描述，说出特色（特点），表达自己的感受。 落实新课程标准应采取的主要措施 1、造型表现的课程，要深入挖掘教材，真正做到精讲多练，环节紧凑，秩序井然。 2、在综合探索的设计上，要明确主题及探索的目标，让学生多收集相关资料，分组讨论、探究、策划、制作及运用。杜绝看过程或形式化。 3、在设计应用方面，要考虑到学生的困难，主要以我们身边容易找到的素材为主，设计时要求学生要有主题的设计创意、展示。 4、欣赏评述要以学生的记录为主，设计问题讨论、分析答疑，重点知识点应该当堂掌握。 教 学 进 度 表 起止月日 周次 计划进度 实际进度 课程 备注 9．6——10 1 格尔尼卡 开学典礼 欣赏·评述 13——17 2 在美术的世界中遨游 格尔尼卡 、、 24——24 3 手绘线条图像的表达 造型·表现 27——10．1 4 手绘线条图像的表达方法 、、 4——8 5 冰上的舞蹈 、、 11——15 6 未来的我 、、 18——22 7 生活中的色彩搭配 设计·应用 25——29 8 学习服装的搭配 、、 11．1——5 9 大家动手做条龙 造型·表现 8——12 10 对印的乐趣 、、 14——19 11 策划一次出游活动 设计·应用 22——26 12 面具的设计制作 、、 29——12．3 13 设计吉祥物 、、 6——10 14 宣传品的设计制作 、、 13——17 15 校园活动竞标 综合·探索 20——24 16 汽车的摇篮 、、 教 案 序 号 1 备课时间 8月20 授课时间 授课班级 七年一 七年二 出勤人数 课 题 如何学习好美术及要求——思想总动员 学 习 目 标 知 识 目 标 分析并反思上学期的在行为、工具、作业、态度，平时成绩及期末成绩的考核情况，以及本学期的课堂自主学习对学生的考核即要求，学生要查找自己身上的不足，并着眼改正，学生回家书写并立下军令状，统一上交。实行跟踪调查式的学习思路教学法。课前学习安排与策划。 能 力 目 标 逐步培养学生自主学习、自主探究的行为习惯，在学习过程中逐步培养其约束力、正确辨别是非的能力、养成良好的行为习惯的能力。 情感态度和价值 观 让学生在思想动员的氛围中内心情感得到震撼、升华，从中萌生学习的愿望和信心。使之逐步能树立一种高瞻远瞩的思想，最终能化为无形的力量。 重 点 抓住要点，切中要害，寓意深刻，少而精确 难 点 谈吐举止、犀利准确，心灵得到震撼与教育 过程与方法： 1、上网玩游戏的危害： 安徽省庐江县。 2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡彬离开了这个世界。 PK少年唐亮自认为是网络游戏高手,但是自从在虚拟世界中遭遇另外一位游戏玩家,唐亮被对方杀死23次以后,分不清虚拟世界和真实世界的他，决定采取一种特殊的报复方式,一起悲惨的网络血案由此发生。 2006年， 一名19岁的少年为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶，并在奶奶没有了呼吸之后若无其事拿着钱去上网。12月19日，如东县人民检察院依法批准逮捕涉嫌故意杀人罪的犯罪嫌疑人王金，这起因沉迷网络引发的忤逆惨案令世人震惊，敲响了农村青少年犯罪的警钟。