小学一年级美术下册 第7课《纸风铃》名师公开课省级获奖课件1 人教版.ppt

风铃是指可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。其可在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。种类有很多，如日本风铃、八角风铃等。在亚洲的一些地区，人们认为风铃能带来好运。 佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音 风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是宗教的重要器物，也是居家的小摆饰；它可以是庄严宁静，也可以是轻松休闲。 1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸杯的底部就是花的花心2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上去做装饰3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞，线头绑一小截牙签，就可以把花掉起来花心可以自己剪一些长条的纸条（多一些）贴在花心中间）一个纸杯一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，也可以花瓣朝下4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面 要是想有声音，把铃当吊在花的中间，风一吹，就有声音了 巧手编制纸风铃 材料：硬铁丝一根、细铁丝数根、七彩纸、彩带、小铃铛 步骤：　　1.用七彩纸折叠成各种样子，用数根彩带间隔穿起来造出层次感，在彩带的尾端坠上小铃铛。 　　2.把硬(细)铁丝裹上一层七彩纸；把硬铁丝围成圆圈，把数根细铁丝的一端都绑在圆圈上，另一端在圆圈上部拧成一束，然后做成钩状。 　　3.把彩带拴到圆圈上。 风铃：又称风钟。由风推动而发声的一个铃或一组铃共振部件。 风铃有三种基本形式： 1.由金属、玻璃、竹子、贝壳或木材制成的部件。 2.钟 3.一个铃，铃舌附在风板上。 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 3.给纸杯下面添上铃舌。 怎样制作这个纸风铃 1.先用画画、剪贴等方式把单个的纸杯进行美化。 2.再用彩线把纸杯穿起来。 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 教学目标： 1.能够收集与教学任务相关的物品。 2.能够根据收集到的物品进行合理想象，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。 3.用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 通过这节课学习，小朋友们学会纸风铃的制作方法了吗？把你做的风铃展示给大家看看，让我们一起来装饰一下我们的教室吧！ 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识 课堂总结 涂鸦之作 佳作欣赏 课程学习 相关知识