小学三年级美术上册 想象中的怪兽名师公开课省级获奖课件2 苏少版.ppt

国标本苏教版美术教材第五册第十课 返回 返回 返回 找一找 虽说这些怪兽都是人们想象出来的，世上并不存在，但仔细看了看又觉得它们并不陌生。比如龙和凤它们的身上就有许多动物的特征，请同学们找一找。 鹿的角 鹰的爪 蛇的身体 设计方法有什么不同 ？ 简单 拼装 复杂 剪接 麒麟：传说中的神兽，雄的称麒，雌的称麟，合称麒麟。麒麟形状像鹿，尾似牛，麒有独角，麟无角，口能吐火，其声若雷。 在远古时代，人们常把他们所敬畏的动物、植物自然现象作为自己氏族的标记，他们崇拜它，祈求得到它的保护，这就是图腾崇拜。龙就是一种图腾崇拜物。是以蛇为主体的图腾综合物。它有蛇的身、猪的头、鹿的角、牛的耳、羊的须、鹰的爪、鱼的鳞。凤凰是中国古代传说中的百鸟之王，在中华文化中的地位仅次于龙。羽毛美丽，雄的叫凤，雌的则叫凰。常用来象征祥瑞。凤凰特征是：鸡头、蛇颈、龟背、孔雀尾、有五彩色、身高六尺许，是天下太平的象征。 今年十运会的吉祥物就是个叫“金麟”的小怪兽。 怪 兽： 是人们想象出来的。 返回 作业： 想象、创造一个谁也没见过的怪兽。 用你喜欢的方法把它表现出来。 谢谢指导！ 我做的动物明星 国标本苏教版美术第五册11课 我做的动物明星 课程导入 教师示范 图片欣赏 学生练习 揉 搓 捏 作业： 1、根据自己所带的材料做一做你喜欢的动物 2、要充分利用材料的形状、大小、色彩、质感 范例分别展示 范例集中展示