小学三年级美术上册 第10课 民间的面塑名师公开课省级获奖课件4 人美版.ppt

* * * * * 白 描 画 线 描 花 卉 重 瓣 单 瓣 1. 古诗导入，牡丹。你还知道什么花名？我们还可以用什么方式来赞美花？ 2. 欣赏古今中外描绘花的作品。工笔，写意，水彩，彩铅笔，白描。线描是基础，这节课我们来—— 3. 出示比较复杂的花卉线描。有困难吗？怎么解决困难。当我们面对一个复杂的任务的时候，我们亮出宝剑，把大任务分成若干个小任务，由易到难，循序渐进的完成。 4。我们把这个任务分解成三部分。花——单瓣花，复瓣，重瓣。叶子——同一个叶子不同的角度。花也叶子的穿插。完成了这一步，你就成为画家了！这节课，我们来—— 5. 出示范画。学生说说步骤。教师重复详细步骤，边板演。强调，先整体，后细节。强调线条的流畅性，表现花儿的美感。 6. 学生作业，教师巡导。 7. 展示，小结。 8. 其他艺术形式的花儿。 生活中到处都是艺术，我们要用我们的双手来创造艺术，享受艺术~！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * 民间面塑 义务教育教科书·美术 三年级上册 第10课 历史悠久的民间面塑 《关羽》 北京 面塑 历史悠久的民间面塑 历史悠久的民间面塑 历史悠久的民间面塑 《狮子头》 陕西 面花 历史悠久的民间面塑 历史悠久的民间面塑 非物质文化遗产 观察 思考 长知识 你知道面塑的主要材料是什么吗？ 面粉 糯米粉 观察 思考 长知识 看书，说一说这两件作品造型特点有什么不同？ 观察 思考 长知识 请选择适当的词语，形容面塑作品带给你的感受。 造型 色彩 精美 粗糙 真实 夸张 想象丰富 装饰多样 单一 艳丽 对比强烈 柔和淡雅 丰富 灰暗 小 组 探 究 1.观察分析书上的图片，制作面塑有哪些我们曾经学过的方法？ 2.观察思考，哪些工具可以表现出特殊的造型效果？ 学 习 交 流 搓 按 捏 压 搓彩条 学 习 交 流 学 习 交 流 观察分析，这两个造型采用了 哪些方法，使用了什么工具？ 学 习 交 流 哪个作品更富有民间艺术特色？为什么？ 夸张特征 概括变形 色彩艳丽 装饰丰富 学 习 交 流 寓意吉祥 民间特色 猴子献寿 虎虎生威 学 习 交 流 采用富有中国特色的呈现形式 突出民间艺术的美感 课 堂 实 践 根据自己的喜好，和对民间面塑方法的了解，设计制作一件富有民间特色的动物形象。 评 价 要 点 . 造型精美 装饰细致 . 色彩艳丽 夸张生动 . 寓意吉祥 构思巧妙 课 堂 实 践 作 品 欣 赏 作 品 欣 赏 评 一 评 哪件作品运用了民间艺术语言？ 谁的作品有自己的创新？ 哪件作品工具、手法运用得最巧妙？ 美丽的花 牡丹 落尽残红始吐芳， 佳名唤作百花王。 竞夸天下无双艳， 独立人间第一香。 唐朝诗人 工笔画 写意画 写意画 水彩画 水彩画 彩铅笔画 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *