抚州市中小学校教育教学设计研究课题申报书模板.doc

WORD格式整理 专业技术参考资料 抚州市中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称 小学数学“自主学习”的探索 课题编号 学科分类 小学数学 课题负责人 邓胜慧 负责人所在单位（盖章） 宜黄县教育局 填表日期 2012-5-7 联系电话 电子信箱 1426792720@ 抚州市中小学教育教学课题研究与实验 基地工作领导小组办公室印制 填 表 说 明 1、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。 2、本表报送一式2份， 用B5纸，于左侧装订成册。 3、每个课题限报负责人一名。 4、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 5、课题有关电子文档发至电子信箱 fzwrh@ 6、课题每年评审两次，上半年评审时间截止到5月底；下半年评审时间截止到11月底。 一、基本情况 课题名称 小学数学“自主学习”的探索 负责人姓名 邓胜慧 性别 女 民族 汉 出生年月 1977.11 行政职务 宜黄县教育局教研员 最后学历 本科 工作单位 宜黄县教育局 联系 电话通讯地址 宜黄县教育局 邮政 编码 344400 主要参加者 姓 名 性别 出生年月 职务 学历 工作单位 邓胜慧 女 1977.11 教研员 本科 教育局 罗滢 女 1980.4 本科 凤冈一小 席小燕 女 1980.2 本科 凤冈一小 罗嗣美 女 1983.2 本科 实验小学 应旭林 女 1978.11 本科 凤冈一小 吴丽红 女 1981.6 本科 凤冈一小 二、负责人和课题成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 邓胜慧： 2005年获省级普通话测试员资格。 2007年论文《加、减法估算》教学反思获市一等奖。 2009年课件《平行四边形面积》获县一等奖。 罗滢： 论文《素质教育在课堂中的探究与实践》在全国论文中获二等奖。 《平行四边形》、《找规律》均获县优质课一等奖。 2011年送教下乡《数学广角》。 席小燕： 2006年课题《新课标小学数学活动化教学策略的研究》结题。 2008年被评为县小学数学骨干教师。 2011年被评为县优秀教师。 2010年发表论文《透视新课标，探索新课标》 2011年课件《可能性》获县一等奖。 罗嗣美： 2008年10月参加《第二届江西省农村中小学教师资源应用现场说课宜黄县选拔赛》获一等奖。2008年11月在全市第四届小学语文课改论坛说课展示评比活动中，课题《给予是快乐的》获农村组一等奖。2009年6月制作的课件《角的度量》在全县优秀教学资源评比活动中获二等奖。2009年12月在抚州市组织的赴宜黄送课下乡活动中，执教的《欢庆》一课，深受好评。2011年4月参加全县小学语文优质课竞赛获一等奖。 应旭林： 优质课《等量代换》获县一等奖。 《认识钟表》获市一等奖。 吴丽红： 论文《如何在小学数学中培养学生的想象力在全国论文中获一等奖。 优质课《分数的初步》、认识找规律》均获县一等奖。 参与全市数学基本功大赛获市农村组二等奖。 三、课题论证 1、对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 研究的主要内容有：1、努力实践数学新课程标准的主要目标之一，即改变旧有的、单一的接受式的学习模式，倡导动手实践，自主探索合作交流的新型学习方式。2、研究如何通过“自主学习”激发学生内在的学习兴趣，逐步培养学生学习的自主性和主动性，使之不仅会学习而且爱学习，并养成良好的学习习惯，为其终身学习奠定坚实的基础。3、在“自主学习”的过程中，发展学生健全的人格，使学生的个性得到充分的发展。 小组合作学习的意义:合作学习首先要把学生分成若干小组,每个小组可由2-6名不同能力,性别性格,文化背景的学生组成,以小组合作的学习形式,在教师的指导下,通过组内学生的探究和互助活动共同完成学习任务,同时对学生的认知,情感,自信心,同伴关系等产生积极影响. 经过4年的不断探索,实践,实验工作进展顺利,取得了初步成效. 提高了教学质量. 学生的整体素质得到了提高. 实验班学生竞赛成绩优异. 课题研究取得一定成果. 2. 对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证资料设备，科研手段；课题组人员分工。 邓胜慧：该教师担任小学数学教学达14年，县小学数学骨干教师，曾任小学数学教研组长，教学能力强，现已调入县教