历史必修三专题六3启蒙运动.doc

. .页脚... 必修三专题六：3、启蒙运动 一、选择题 1．（2012年1月无锡市期末14题）右图中的伏尔泰与卢梭在争论的话题不可能是 A．“君主立宪”还是“民主共和” B．“君主开明专制”还是“人民有权推翻君主” C．“否定罗马教廷权威”还是“否定教会创世说” D．“私有财产神圣不可侵犯”还是“财产私有是人类不平等的起源” 2．（2012年1月惠州调研23题）直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是 ①拜伦创作《西风颂》 ②薄伽丘写出《十日谈》 ③贝多芬创作九部交响乐 ④康德创立“批判哲学” A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．③④ 3．（2012年1月漯河市期末21题）《独立宣言》第一行写道：“……在世界各国之间依照自然法则和上帝的意旨，接受独立和平等的地位……”；最后一行写道：“为了支持这篇宣言，我们坚决信赖上帝的庇佑，以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉，彼此宣誓。”这主要表明 A 北美人民信仰上帝 B《独立宣言》体现天赋人权思想 C 天主教统治着北美大陆 D 英国对北美大陆实行宗教迫害 4．（2011年12月长春市调研18题）德国“是一个奇妙的国家，它要么考问世界，要么拷打世界。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战”。德国“考问世界”的史实是 ①《纯粹理论批判》出版 ②《自然哲学的数学原理》出版 ③创立科学社会主义思想 ④创作《第九交响曲》 ⑤提出《九十五条论纲》 A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 5．（2012年1月南通市期末14题）美国学者罗伯特·E·勒纳认为“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此……具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。”与这一观点直接相关的是 A．近代自然科学的诞生 B．文艺复兴的发展 C．宗教改革运动的进行 D．启蒙运动的兴起 6．（2011年9月盐城摸底16题）法国启蒙思想家狄德罗在《百科全书》中说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”材料体现的主张有 ①个人自由 ②联邦共和 ③权利平等 ④主权在民 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．（2011年9月武汉市新起点调研17题）英国的布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带。纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”他的思想观念是（ ） A．君主立宪的观点 B．革命权利的学说 C．社会契约的理念 D．天赋人权的思想 8．（2011年10月大同市调研9题）孟德斯鸠认为：罗马共和国“把国家权力分配给许多高级官吏，这些官吏相互之间起支持、制止和限制的作用”。孟德斯鸩在这里肯定的是 A.短任期制度(如独裁官） B.同僚平权制度 C.共和制中的民主因素 D.权力制衡的思想 9．（2011年10月四川南充市调研18题）西方人文主义思想与启蒙思想推动了历史发展进程。二者内容相同的是（ ） ①要求自由平等 ②提出新的政治蓝图 ③推崇人的思考 ④要求政治民主 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 10．（2011年11月皖南联考14题）启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种把握直接就便人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的后果。这说明启蒙思想家们 A．认为理性会影响历史的进程 B．强调要用理性思考社会问题 C．认为社会进程影响理性产生 D．认为理性会使人们生活更幸福 11．（2012年1月泰安市期末25题）路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”对此理解正确的是 A．启蒙运动为资产阶级革命作了思想动员B．伏尔泰彻底否定了君主制 C．卢梭主张开明君主专制D．启蒙运动直接推翻了法国的封建制度 1