小学三年级美术上册 第17课 鱼儿的启示名师公开课省级获奖课件1 岭南版.ppt

彩陶蛙纹盆 彩陶漩涡纹瓶 （马家窑文化） 阿喀琉斯和埃阿斯（古希腊彩陶） 公元前530年 1.用点、线、面的方法在陶器 上绘制自己喜欢的图案，尽情的 去感受美。 2.音乐停止，活动就结束。 3.把描绘好的陶器放上展台来展示。 1.用点、线、面的方法在陶器 上绘制自己喜欢的图案，尽情的 去感受美。 2.音乐停止，活动就结束。 3.把描绘好的陶器放上展台来展示。 * * * * * 鮟鱇鱼 小丑鱼 大白鲨 双鬓鲨 虎鲨 鳐鱼 小海龟 刺豚 蓝藻鱼 黄金吊 皇家丝鲈 普通形态的鱼 背鳍 尾鳍 鱼鳞 臀鳍 腹鳍 胸鳍 鳃 侧线 头 控制中心 感觉器官 控制平衡 运动方向 动力 协调平衡 协调平衡 平衡 转换方向 保护 减少摩擦 呼吸 排泄 颜色：鱼体颜色较统一，鱼背颜色深，鱼肚颜色浅。 功能作用：保护作用，能够有效的避免被水面上的和水下的敌人发现。 小 结 （1）形态：身体成梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减 小运动时的阻力。 （2）运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。 （3）呼吸：用鳃呼吸。 （4）协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体 运动的方向。 （5）感知：侧线，能感知水流、测定方向。 （6）颜色：简单，适应环境，保护自己。 特殊形态的鱼 飞鱼 鳐鱼 “魔鬼鱼” 特征：胸鳍如翅膀 功能：“飞行”——滑翔，靠尾鳍提供动力跃出水面，再张 开胸鳍借助海风飞翔。主要为了躲避水中敌人的攻击。 特征：身子扁平，胸鳍宽大，尾巴细长。 眼睛和喷水孔长在头顶，口、鼻底侧。 功能：靠宽大的胸鳍移动。 其形体适应底栖生活。 色彩斑斓的热带鱼 特征：形态各异，色彩缤纷，小巧玲珑 功能：靠鱼鳍互相协调运动。 颜色丰富可伪装环境，躲避敌人。 特征：腕足，腕足上都是 吸盘；变色；喷墨。 功能：用腕足爬行，变色伪装， 捕食或躲避敌人，逃跑。 章鱼 小 结 特殊形态鱼儿的特征各不相同，各有本领，形态各异，色彩丰富。 相同的是他们的特征、色彩、功能作用都是为了适应环境，适应生存。 打开课本P40页 17 鱼儿的启示 ? 形态特征 ? 色彩特征 ? 功能作用 17 鱼儿的启示 小 结 ——仿生设计 仿生设计——是以自然界万事万物的形、色、音、功能、结构等为研究对象，有选择地在设计过程中应用这些特征原理进行的设计。 17 鱼儿的启示 仿生设计产品欣赏 【衣】 【食】 17 鱼儿的启示 【住】 [玩】 【行】 【用】 示范原型 17 鱼儿的启示 根据鲨鱼设计成汽车 设计师作品 17 鱼儿的启示 作品欣赏 学生作品 基本要求：设计出具有鱼儿外形的仿生产品。 较高要求：设计出既有鱼儿外形又有功能作用的仿生产品，并说 出设计构思。 个性探究：大胆发挥想象力，设计出一件独特新颖的仿生产品， 说出设计构思并给画作取名字。 具体要求：4人为一小组；课堂作业时间20分钟；材料不限；画 面表现黑白，彩色均可。 17 鱼儿的启示 课堂作业 评奖：最佳造型奖、最佳设计奖、最佳功能奖、 最佳色彩搭配奖、最佳黑白组织奖 鱼儿的启示还告诉我们 大自然与我们的生活息息相关。它使我们设计出更加美观，实用的产品，更让我们可以大胆的想象，创新出未来可能会出现的事物。我们要学会感恩大自然，热爱大自然，保护大自然！还要关注生活，创意生活，让生活充满艺术美！ 17 鱼儿的启示 三年级 中国彩陶 “埙”是用什么材料制作成的乐器？ 埙（中国最早的古乐器之一） 船型壶 （仰韶文化） 这件彩陶特点体现在哪儿呢？ 彩陶漩涡纹双耳罐 （仰韶文化） 要求：1.以小组为单位，从造型、纹样两个方面 进行欣赏。 2.把讨论结果记录在练习纸上。 3.音乐停止，我们鉴赏活动就结束。 彩陶同心圆圈波纹盆 彩陶人面鱼纹盆 彩陶漩涡纹尖底瓶 彩陶舞蹈纹盆 彩陶鹳鸟叼鱼缸 彩陶蛙纹盆 彩陶同心圆圈波纹盆 彩陶鹳鸟叼鱼缸 彩陶人面鱼纹盆 彩陶舞蹈纹盆 彩陶漩涡纹尖底瓶 * * * * *