小学三年级美术上册 第5课 线的表现力名师公开课省级获奖课件2 湘美版.ppt

谢谢观赏 毕加索《和平鸽》 吴冠中《春如线》 米罗《加泰隆风景》 保罗·克利《甘苦之岛》 凡·高《星空》 康定斯基《作品VIII》 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。 破裂 优雅 动感 平静 愤怒 请点击你认为能表达图片感觉的词语。 听音乐，选图片 听音乐，选图片 点击图片可放大，再点击图可缩小 点击图片可放大，再点击图可缩小 马蒂斯 吴冠中 八大山人 剪贴画艺术大师库淑兰 卢延光 点击图片可放大，再点击图可缩小 线的表现力 什么是线条 1. 绘画时勾勒轮廓的线，有曲线、直线、折线，有粗线、细线，统称“线条”。 “他特别刻意雕琢的，是人物的姿态和性格，在线条的组织上注意透光，并溶合中国传统的人物画技法。” 《察哈尔窗花叙记》 阿英 “侥幸保留下来的片断彩绘，色彩鲜艳，构图美妙，线条熟练。” 《古城废墟·帝王坟》 韩北屏 2. 指人体或工艺品轮廓的曲度。 “她穿的是一件在北京才时兴的旗袍，剪裁得特别仄小，差不多是裱在身上，露出了全部的线条。” 《光明在我们的前面》胡也频 “张志强脚踩危崖，头顶青云，袒露着宽阔的胸脯，满身的肌肉突起，线条分明。” 《黄河上的巨人》 吴烟痕 中国画——人物“十八描” “十八描”的种种线形变化、“骨法用笔”、“笔断气连” 西画——速写、草稿 “一画，立于一法。” 石涛《石涛画语录》 只有画出了第一根线条，造型才有了法度。 线，在造型中起着至关重要的作用——可表现物象的形体轮廓，可刻画物体的内部结构，可勾勒花纹肌理，可描绘喜怒哀乐表情。线条的使用几乎成为一种习惯，这样的习惯在原始性艺术中就已经得到充分的确立——从刻木记事到岩壁绘画，从象形文字到彩陶纹饰。即使在绘画发展到“科学方法”——人们更注重造型的“物理结构”或“光影结构”的时期，绘画仍需要用线来约定形体、度量比例。 手指是最本分的绘画工具。人类学会直立行走以后，将双手解放了出来，手就成为文明创造的象征。一指一划，成为有形无形的线。包括绘画工具在内的一切工具，都可视为手的延伸。 我们也可以这样认为：在绘画史上，线条从来都是不可或缺的造型手段。 锯齿旋涡纹双耳彩陶瓮，马家窑文化半山类型 不能忽视的一点是：人类普遍使用的书写工具——从手指、木棍到鸟羽、毛笔以及现在的各种自来水笔，都是适宜于划线的。人们在长期使用这些工具的过程中，对这些工具性能有了高度的把握，不同工具产生的线，也成为不同时期绘画的重要元素。 在中国，线的表现力不仅在于显示有形物象的形体轮廓，也可以表现抽象的、不稳定、不确定的物象，如传统绘画中水波、火焰、云气的表现。更重要的是，线条的急徐快慢、起伏变化甚至成为情感思绪的表达方式，成为储存精气神韵的一种境界。 开元中将军裴旻善舞剑。道子观裴舞剑，见出没神怪。既毕，挥毫益进。又有公孙大娘，亦善舞剑器，张旭见之，因为草书。 唐代大画家吴道子看过裴将军舞剑，增色了笔法的豪放；书法家张旭观公孙大娘舞剑，成就了草书的遒劲。他们从生活现象的体悟中抽象出书法的线条，作为表现剑舞气韵神采的造型，不是“应物象形”之“形”，而是记录境界、情绪的“大象无形”。 线形的变化多端、运动的曲折节奏、结构的穿插交错，的确能够记录或传达自然与生命的状态与信息。我们使用的汉字及测试心脏的心电图，都选择了线条的方式。 甲骨文 埃及象形文 楔形文字 导航 引线 找线 识线 玩线 用线 画线 赏线 返回目录 义务教育教科书《美术》三年级上册 第5课 引线 识线 找线 玩线 用线 画线 赏线 自然界 大师作品 词语与线条 音乐与线条 设计师的线 画家的线 尝试作业 作业 封面 点击图片可放大，再点击图可缩小 找找大自然中的线条吧！ 点击图片可放大，再点击图可缩小