2018学年第一学期园务计划 - 嘉定教育.docxVIP

上海市嘉定区东方瑞仕幼儿园文件 园办[2018年] 7号 嘉定区东方瑞仕幼儿园 2018学年第一学期工作计划 指导思想： 继续在《文化铸魂、科技提升——嘉定区2015—2020教育综合改革方案》、嘉定区教育局“聚焦品质教育内涵建设，加快转变教育发展观念”、“深化幼儿园精细化管理，促进一园一品优质办园”的精神引领下，根据《嘉定区东方瑞仕幼儿园十三五学校发展规划》中“积淀园所文化，打造科技乐园”的核心目标、2018年发展目标与措施，不断深化幼儿园各项工作的开展，继续努力争创嘉定区教育综合改革示范校。 园务管理 目标： 调整、完善园所品质项目研究与精细化管理规划与思路，优化一园两址的管理机制，培养并储备区后备干部力量，创设、营造具有鲜明价值观的园所环境与文化氛围，继续争创嘉定区教育综合改革示范校。 措施： 根据上学期园所4大品质项目研究两年的预期目标及2017学年第一学期的目标达成情况，继续对照区教育综合改革重点项目、区学前大视野课程的实施要求，以2个区级重点课题《基于STEAM理念的幼儿园科探主题实践研究》、《基于项目化的食育文化研究》为引领，优化并制定本学期的研究内容与工作思路。 2、根据上学期对之前各项精细化管理项目实行回头看行动的经验，继续全面调研业务与后勤条、块工作中的实际问题，确立新学年精细化管理项目以及其管理研究思路；依据上学期制定的两部不同区域的物品摆放管理细则与评价表，进一步明确各区域的日常管理负责人，每月定期进行全面的指导与评价，并进一步完善评价标准，逐渐使6S管理成为管理常规要求。 3、继续通过前往姐妹园讨教管理经验、邀请管理方面的专家来园实地指导等方式，不断完善两部管理运行机制，激发管理人员的主动性、积极性、合作性；在全面尝试学期工作任务清单式管理的基础上，制定幼儿园后备管理人才轮岗实施办法，切实优化干部队伍结构，提高干部能力和素质，增强干部队伍活力；切实落实好组长以上干部年度目标管理绩效奖励指标考核，提高干部管理的实效性与积极性。 4、继续通过每学期一次的主题活动、每月一次的教职工大会等手段，加强全体教工对园风行为准则的解读与宣传，并通过每月微信平台“这里星光灿烂”、文化宣传版面“我的舞台我做主”等不同方式、不同途径进行考核评价与宣传，并继续在两部优化、调整创设软、硬环境。同时继续以区文化建设示范校的标准不断完善园所文化的落地工程，营造积极的班组文化，如每月各组轮流承担“为你诵读”活动，解读、宣传班组文化，开展年度最佳班组评选等等。 5、进一步完善年级组长负责制，优化前、后勤各年级组共同性任务与个性化任务的奖励与考核要求、细则与流程，凸显年级组长、年级组管理效应，充分体现“优劳优酬、多劳多得”的绩效工资分配精神。 6、继续实行财务人员每月对各项经费执行情况在班子会中进行定期通报制度，确保幼儿园及时完成各项经费的执行；梳理总结财务专项检查、财务延伸审议中的问题，组织班子成员学习；根据园内财务检查制度，定期开展财务内部检查与指导，确保财务工作合法合规。 7、认真落实2018年项目，确保各项目执行率与实施质量;切实根据2019年度教育实施项目预算一下意见，及时、准确做好经费申报调整，并对未批复但确实急需添置或改进的项目进行园本化落实。 二、保教工作 目标： 集各方力量验证新课程教参、健康课程文化培育体系的科学性与适宜性；进一步梳理、完善幼儿科探小主题微课与学习手册，逐步实现科探教育环境的信息化转变，初步形成基于STEAM理念下的幼儿园科探主题活动实施思路。 措施： 根据上学期区幼教研训部的培训，切实根据幼儿园实际情况，讨论、修订2018学年课程实施方案，并通过园务委员会审议后组织全体教师进行学习、理解、内化，为确保园本化课程的有效实施奠定基础。 根据上学期相关专家的指导，紧紧围绕《学习活动》，继续借助备课组、教研组、两部课程研发中心的力量，在实践中不断完善新课程园本化实施教参的科学性、适宜性,并继续组织开展各年级组备课成果与教研优质课的评比。 3、深入开展园所科探品质教育项目研究，一方面由园长带领大班教师以区级重点课题“基于STEAM理念的幼儿科探主题活动研究”为引领，以“车文化”为主题，定期扎实开展实践研究，创设STEAM理念下的科探主题活动室与阶段成果展示区，继续尝试梳理主题实施基本思路；另一方面由分部保教主任领衔，带领小、中班教师以新课程为基点，开展基于3—6岁儿童学习与发展需要的科探主题活动研究，并根据主题及幼儿发展需要深入开展科探高结构学习活动、STEAM小项目幼儿学习故事、学习手册的研究。 4、初步完成总部STEAM汽车探索室的创设，并继续在两部打造以“车文化”为特色的科探互动环境，且尝试在VR的基础上运用其他现代化信息技术手段于科探环境介绍之中，尝试在全园3个科探互动区中运用信息化导游程序。 5、