人教版六年级上册语文25课PPT课件.ppt

开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 25.伯牙绝弦 郝雅琼 * 俞伯牙，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时代楚国郢都（今湖北荆州）人，春秋时代的琴师。既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙”。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。俞伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。在古籍中，战国郑人列御寇著《列子》一书中有关于俞伯牙抚琴的民间故事。俞伯牙得知钟子期死后，俞伯牙认为世间再无知音，一生不再鼓琴。今有钟子期墓在武汉市蔡甸区新农镇马鞍山南凤凰嘴上。。 知识链接 * 　原文 　伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 * 　绝 ：断绝　 　　善 ：擅长，善于。 　　鼓 ：弹。 　　志在高山 :心里想到高山。 　　哉 :语气词,表示感叹也表示啊的意思。 　　峨峨 :高 　　兮 :语气词，相当于“啊”。 　　若 ：像~~一样。 　　洋洋 ：广大。 　　念 ：心里所想的。 　　必 ：一定，必定。　 　　之：他。　谓 ：认为。　 　　知音 ：理解自己心意，有共同语言的人。 　　乃 ：就。 　　复：再,又。 　　弦：在这里读作“闲”的音。 * 译文　　伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！” 无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。  * 朗读停顿　　注：“/”为停顿处 　　伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期/死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 * 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 学习理解 这是文章的第一层，概括地说伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 善哉，太好了。若，好像。 伯牙所念，钟子期必得之。 第2-4句是文章的第二层。 * 文中那些句子表明了钟子期是伯牙的知音？ 说说对“知音”的了解 * 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 知音，就是理解自己的心意，和自己有共同语言的人 * 中心思想 本文通过讲述楚国伯牙与钟子期的故事，告诉我们纯真友谊的基础是理解。“伯牙绝弦 ”是交朋友的千古楷模。 * 板书设计 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴 钟子期善听 峨峨兮若泰山洋洋兮若江河必得死 子期死 志在高山 志在流水 所念 不复鼓 * 下面请你欣赏伯牙绝弦的图片 * 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心 开心