2018年高考政治一轮复习第三课我国政府是人民的政府名师公开课省级获奖课件.ppt

3、怎样建设社会主义精神文明？ （1）根本任务：培育“四有公民”，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。 （3）重要途径：开展丰富多彩的社会主义精神文明创建活动; 积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践中去， 参加精神文明创建活动，做新时期社会主义先进文化的传播者。 （4）中心环节：加强思想道德建设。大力建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 （2）主要内容：大力发展教育、科学和文化事业。深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。 从文化的作用看 ①文化的实质是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 ②文化可以影响人、塑造人，丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展 从人民群众的地位看 人民群众是社会实践的主体，是文化创造的主体，人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化 重点突破：保障人民群众的文化权益 (1)为什么 从文化建设的目的看 发展社会主义先进文化和建设社会主义精神文明建设的根本任务：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要 从思想道德建设的要求看　 良好的科学文化修养能够促进思想道德修养，保障人民群众的基本文化权益，有利于提升文化素养和科学文化修养，从而提高人们的思想道德修养。 (2)怎样保障人民群众的文化权益? ①扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。 ②坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。 ③大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力 ④开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。 中国特色社会主义文化 社会主义精神文明 区别 联系 文化是相对于经济、政治而言的，中国特色社会主义文化是相对于社会经济、政治而言的。 社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、政治文明、生态文明而言的。 中国特色社会主义文化和社会主义精神文明在本质上是一致的，都是以马克思主义为指导，把培育“四有”公民作为根本目标。 比较：中国特色社会主义文化与社会主义精神文明 1．（2011?山东）要“提高全民族文明素质，为现代建设提供有利的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当 A．拓展群众性精神文明创建活动 B．倡导和践行传统文化的价值观 C．优先提高公民的科学文化修养 D．改造腐朽文化取缔落后文化 真题演练 3.（2011?天津）文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。根据表3 左列信息，将下列需要填写的内容，依次写在答题卡上。 我国促进文化发展的政策 体现的文化生活知识（各写一点即可） ①增强公共文化产品和服务供给，公共博物馆、图书馆、纪念馆等公共文化设施免费向社会开放。 ① ②加强对国家重大文化遗产地和非物质文化遗产的保护。 ② ②积极开拓国际文化市场，增强中华文化国际竞争力和影响力。 ③ 　①发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径（或：建设社会主义精神文明必须大力发展文化事业；文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化对人有潜移默化的影响）。 　②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（或文化遗产对于研究人类文明的演进、展现世界文化多样性具有独特作用）； ③文化是综合国力竞争的重要因素（或有利于增强国家文化软实力）。 （2015?广东卷）37、（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 党的十八届四中全会提出了“全面推进依法治国”、“加快建设社会主义法治国家”的基本方略。要实施这一基本方略，必须从我国基本国情出发，建设和发展符合中国实际、具有中国特色的社会主义法治文化。 材料二 由于历史的原因，我国社会中的“官本位”思想仍然浓厚。长官意志、“拍脑袋”作决策，做事遇到障碍就“蛮干硬上”等现象时有发生，一些领导干部甚至认为，法律只管群众，这在一定程度上阻碍了法治的推进。因此，依法治国的关键是依法治权。 （2）结合材料一，运用《文化生活》中社会主义文化的相关知识，谈谈我国法治文化建设应具有的“中国特色”。（12分） 1.坚持中国共产党的领导（2分） 2.坚持马克思主义的领导地位（2分） 3.坚持法治与德治相结合/ 弘扬中华优秀传统法治文化/ 社会主义核心价值观（2分）借鉴国外法治的有益经验（2分） 4.立足于中国特色社会主义实践/遵循法治文化建设规律（2分）；让人民群众广泛参与，享有健康丰富的法治文化生活。 （2分） (2015?全国I卷)3