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七年级下册泸科版6
七年级下册泸科版6.2实数（2）教案
1.了解实数的相反数、倒数、绝对值的意义，知道实数与数轴上的点一一对应关
系。
2.了解在有理数范围内的运算法则在实数范围内仍然适用
3.能根据具体情况，灵活选择方法比较两个实数的大小。
1.重点：实数与数轴上的点一一对应关系.
2.难点：对“实数与数轴上的点一一对应关系”的理解以及无理数的大小比较。
1.想一想：
每一个有理数都可以用数轴上的点来表示，但是数轴上的点是否都表示有理数？
2.试一试：
无理数如
2,2可以用数轴上的点来表示吗？画一画，说说你的方法.能画出
来吗？
结论:每一个无理数都可以 .
结论：把数从有理数扩充到实数后，.即：每一个实
数都可以 ；数轴上的每一个点都可以表示
一 .
3.议一议：
类比在有理数范围内相反数、倒数、绝对值的意义，结合数轴，在实数范
围内理解相反数、倒数、绝对值的意义.
结论：在实数范围内相反数、倒数、绝对值的意义与在有理数范围内相反
数、倒数、绝对值的意义 。
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4.练一练：
A.3的相反数是（ ），倒数是（ ），绝对值是（ ）； B.,5的相反数是（ ），倒数是（ ），绝对值是（ ）； C.,的相反数是（ ），倒数是（ ），绝对值是（ ）. 5.自主训练：教材P16习题6.2第1、2两题。
6.读一读，填一填：
?问：在数从有理数扩充到实数后，我们已学过哪些运算？ 答： . ?问：有哪些规定吗？
除法运算中除数不能为 ，而且只有 可以进行开平方运算，任何一个 都可以进行开立方运算.
?问：有理数满足哪些运算律？
加法交换律：a+b=b+a
加法结合律： .
乘法交换律： .
乘法结合律： .
分配律： .
6.，然后练习：
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125,35（1） （2） （3） 5，6,322，,，，5
7.，然后计算：
（1）35+,3322，（精确到0.01） （2）（保留三个有效数字）
（3）教材P16练习第二题。
8.知识回顾并拓展：
?利用数轴，我们怎样比较两个的大小？在数轴上表示的数，右边的数总
比左边的大。这个结论在实数范围内也成立吗？答 . ?我们还有什么方法可以比较两个的大小吗？
：比较下列各组是里两个数的大小：
（1）
,,56，32 ，1.4 （2） （3）-2，
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7,2110.试试看：你会比较与的大小吗？ 33
11.练习：教材P16练习第3题.
B级：教材P17习题6.2第3、4、5、题；
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